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候用
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1.等候任用。如：「候用人員」、「候用教師」。
2.等候使用。《官場現形記》第三八回：「太太便吩咐備燕菜酒席兩桌，下餘的備辦男女衣料四分，再配些別的禮物，一概明天候用。」
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用
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使用。如：「用人」、「任用」、「運用」、「用兵」。
功能、效果。如：「功用」、「器用」、「作用」、「效用」。
吃、飲。如：「用飯」、「用菜」、「用茶」、「用湯」、「用餐」。
花費的錢財。如：「家用」、「零用」、「花用」、「用度」。
付出、施行。如：「用情」、「感情用事」、「用盡心機」。
需要。如：「你不用去！」、「這件事不用你插手！」
可供使用的、應用的。如：「用品」、「用具」、「用途」、「用處」。
用功：認真學習。如：「用功讀書」、「努力用功」。
用意：存心、意圖。如：「你的用意何在？」
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調羹
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飲食的時候用來舀湯汁的器具。[例]小妹妹一不小心把手上的調羹與碗都掉在地上了。 △湯匙 ◎
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國民教育法
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各款情形之一者：一、本法八十八年二月五日修正生效前，由臺灣省政府或直轄市政府公開甄選且儲訓合格之校長候用人員。二、本法八十八年二月五日修正生效後，由直轄市政府或縣 (市) 政府公開甄選且儲訓合格之校長候用人員。三、本法八十八年二月五日修正生效前，經政府公開辦理之督學、課長甄選儲訓合格，並具有國中、國小校長任用資格之人員。第 9- 3 條依第九條第三項至第五項組織遴選委員會之機關、師範校院及設有教育院(系) 之大學，應就所屬國民小學、國民中學校長辦學...
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和南
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胡語音譯。梵語作vand。古印度人對長上問候用語，表示敬禮、恭敬之意。此用語亦流行於佛教團體。唐．玄奘〈答中印度僧智光書〉：「并有片物供養，願垂納受，路遠不得多，莫嫌鮮薄，玄奘和南。」
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國立台北教育大學課程與教學研究所
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入公部門本所學生具備課程與教學的理論基礎，可報考高普考之教育行政、一般行政等等。歷年畢業生參加各縣市候用校長、主任遴選，屢獲佳績。六、學術研究本所培育之畢業生不僅熟練課程與教學的研究方法，且具備進一步學術研究之知能，可繼續於課程與教學或相關領域的深造，成為課程教學領域之學術人才。資料來源[1]
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稀行
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難得光臨。為問候用的應酬語，相當於「稀客」、「好久不見」等詞語。《永樂大典戲文三種．小孫屠．第九出》：「（旦）誰叫我小名？（淨）是朱邦傑。（旦）原來是朱外郎。（開門介）外郎怎生稀行？」《水滸傳》第二四回：「大官人稀行，好幾個月不見面。」也作「希行」。
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希行
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難得光臨，很少來走動。為問候用的應酬語。相當於「稀客」、「好久不見」等詞語。《清平山堂話本．五戒禪師私紅蓮》：「清一道：『長老希行！』」也作「稀行」。
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貓頭鷹博士