:::
資料庫查詢時間：499.9992 ms
共 9 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
停步
瀏覽人次:0
收藏人次:0
停下腳步。如：「穿越馬路時，不可停步，應快速向前走。」
|
|
步
瀏覽人次:0
收藏人次:0
行走、走路。如：「步行」、「徒步」、「散步」、「安步當車」。
行走時兩腳之間的距離。如：「寸步不離」、「他的步伐長度約八十公分。」
事情發展的階段或情況。如：「國步艱難」、「到此地步」。
做事的程序。如：「步調」、「步驟」。
程度。如：「退步」、「進步」。
追隨、跟從。如：「步人後塵」。
量詞。A>用於計算邁步次數的單位。如：「向前走五步」。B>用於計算事情步驟的單位。如：「立定志向是邁向成功的第一步。」
|
|
停
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種持續狀態的結束。如：「停止」、「停車」、「停火」、「停電」、「雨停了」、「時鐘停了」。
留。如：「停留」、「停滯」。
放置、擱置。如：「停放」、「停機坪」、「停屍間」。
|
|
留步
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：停步、止步
|
|
評量原則
瀏覽人次:0
收藏人次:0
力有沒有出現來得重要。例如，有著動作困難的某一個兒童，或許有能力走路，但在環視周遭的障礙，或在必要時停步與轉向卻有困難。對這樣的兒童，走路可能不是非常具有功能性，即使那是他已學到的能力。兒童能表現能力的環境脈絡，對瞭解兒童的能力與面對的挑戰，也是極為重要的。如果我們在從事評量時能有這樣的認識，則對兒童的能力與資源可能將產生更具區分性的見解，且最後導致更個別化的療育作為。這種質性的評量結果，對兒童從事更穩定、適應、且具針對性技能的學習，也可提供有價值的啟示。採用這樣的評量思維，則從兒童的功能性能力與其自然的環境，將有助於瞭...
|
|
止步
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：停步、留步
|
|
犁轎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
臺灣民間廟會活動中神轎行禮方式之一。神明乘轎出巡時，途中見廟，轎夫抬著神轎在廟口幾步之外便一路向廟口急衝，在廟前突然停步，再急速後退數步，重複此一動作三、九次、十二次或更多，以示禮數之隆重。
|
|
跓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
停下腳步。《廣韻．上聲．麌韻》：「跓，停步。」《楚辭．王逸．九思．悼亂》：「垂屣兮將起，跓俟兮碩明。」
|
|
植足
瀏覽人次:0
收藏人次:0
停步不動。唐．裴鉶《傳奇．裴航》：「航驚怛植足，而不能去。」南唐．李中〈採蓮女〉詩：「陌上少年休植足，荷香深處不迴頭。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士