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全足尖或半足尖踮立     
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術語。全足尖或半足尖踮立〈relevé sur les pointes / relevé sur les demi-pointes〉。卻革堤學派(Cecchetti Method)的全足尖或半足尖踮立:可從第一、第二、第四或第五位置開始,半蹲〈demi-plié〉帶一點點跳,和將兩足跟推離地面上升到全足尖〈pointes〉或半足尖踮立〈demi-pointes〉,然後再帶一點輕微的跳下至兩足跟到地面原來位置半蹲〈demi-plié〉。如果是第五位置,則兩足在上升〈relevé〉的位置必須很緊的靠在一起,使兩足看起來是一個足的印象。〔見雙足併立〈sous-sus〉;踮立踏跳或踮立單足跳〈temp...
Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989.
    
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抬起腳跟而靠腳尖著地。如:「踮起腳尖」。
    
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表示不確定,有所選擇。如:「或者」、「或許」。
代稱某人、有人。如:「或曰」、「或貴或賤」。
有的,虛指某事物。如:「或多或少,總有些出入。」
    
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完整、齊備。如:「全部」、「十全十美」、「文武雙全」、「全副武裝」。
普遍、整個。如:「全國」、「全面」、「全家」、「全體」。
都、皆。如:「他們全來了!」、「球瓶全倒了!」
保持完整。如:「保全」、「兩全其美」、「苟全性命」。
    
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站。如:「站立」、「立正」、「立定」、「頂天立地」。
制定、訂定。如:「立法」、「立案」、「立憲」。
建樹、成就。如:「立威」、「立言」、「立德」、「立功」、「三十而立」。
存在、生存。如:「自立」、「獨立」、「勢不兩立」。
馬上、即刻。如:「立即」、「立刻」。
設置。如:「私立」、「公立」、「設立」、「創立」。
    
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腳。如:「雙足」、「大足」、「節足動物」。
充滿、不缺乏。如:「充足」、「足夠」、「滿足」。
可以。如:「足供參考」、「足以自豪」。
值得。如:「何足掛齒」、「微不足道」。
整整的、完全的。如:「玩足了一星期」、「在水中悶了足足有三分鐘的氣。」
遠足:一種短程徒步郊遊的活動。如:「明天老師要帶我們全班去陽明山遠足。」
足下:A>腳下。如:「她足下踩著三寸的高跟鞋。」B>尊稱君主或朋友,在書信中常用。
    
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形狀銳利的。如:「尖銳」、「尖刀」。
物體的頂端。如:「針尖」、「指尖」、「筆尖」、「眉尖」、「刀尖」。
刻薄、厲害的。如:「舌尖嘴利」、「尖酸刻薄」。
靈敏、敏銳。如:「眼利耳尖」、「你的鼻子很尖,一聞就知道是好料理。」
特別優秀的。如:「頂尖高手」、「拔尖人物」。
在前端或頂尖的。如:「尖峰時段」、「尖端科技」、「環保小尖兵」。
聲音高而刺耳的。如:「尖叫」、「她的聲音很尖。」
在旅途中休息、飲食。如:「打尖」。
    
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二分之一。如:「剖半」、「對半」、「半碗飯」、「半價優待」、「年過半百」。
在中間。如:「半路」、「半途而廢」、「夜半鐘聲到客船」。
部分、不完全的。如:「半透明」、「半成品」、「半生不熟」、「半信半疑」、「半新不舊」、「一知半解」、「半推半就」、「半買半送」。
足尖     
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拉邦舞譜符號。足尖指腳的前半部,亦就是腳趾頭的部分,此處所指的足符鉤使用於足尖觸地動作,不同的符鉤確切的指出足尖的位置,如一、足尖全部踮立(Full Toe),二、四分之三足尖踮立(3/4 Toe, Force Arch),三、二分之一足尖踮立(1/2 Toe, Ball),四、四分之一足尖踮立(1/4 Ball)。
Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
全足     
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拉邦舞譜符號。全足的符號。
Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
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