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加法
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合併諸數求其總合的運算方法。
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二進制加法
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二進制數字系統的加法運算原則。此運算原則與一般所知的十進制加法原則類似，不同之處為十進制加法滿十進位，二進制加法滿二就必須進位，故二進制加法的法則為0加1為1；1加0為1；0加0為0；1加1為0並進位1。如101011＋011011的結果是1000110。
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加法教學
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加法教學(Plus teaching)目錄1 加法的情境1.1 改變型的添加1.2 物理操作的合併1.3 概念操作的合併2 加法教學階段3 關鍵字4 參考資料 加法的情境 改變型的添加意旨在一個集合添加上數個集合元素，以形成另一個集合，即為改變了原本的集合樣貌以及元素。舉例而言，當一個集合中原有五顆蘋果...
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巴斯卡加法器
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西元一六四二年法國數學家巴斯卡（Pascal）發明的計算器，是人類第一部機械式計算工具。利用特殊齒輪設計，以推動執行進位，直接演算加減法。至於乘法及除法，則以連續的加法、減法替代。也作「巴斯加計算器」。
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漣波進位加法器
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在平行加法中，於一個數字位置上作加法而產生進位，能將進位傳播到高一位的數字位的加法器。
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進位加法
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進位加法(Add carry)目錄1 教學程序2 研究算法3 熟練算法4 關鍵字5 參考資料 教學程序1. 提示問題：首先可先利用基礎的例題來引導學生作答，例如哥哥原本有八顆糖，再給他五顆糖之後，請問總共有幾顆糖？如此的問題即牽涉到進位的觀念，因此先使用生活之情境問題，來引導學生進入此種例題。2. 了解題意：提供問題後，還須請學生解釋看看題目之涵義，以了解是否真正清楚問題之走向。3. 分析問題結構：解釋提議後，可利用具體物的操作方式，來讓學生分析問題為添加的變化，因此是有關 |
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二補數加法器
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能處理二補數表示法的加法器。 two`s complement representation一種二進制編碼，真正數的編碼與一般標準二進制代碼相同，負數則將其標準二進制代碼取相反再加1。例如十進制數＋28，以二進制碼在八位元儲存記憶體長度的表示為00011100，則十進制數－28用二補數表示法為11100100。two`s complementer用來求某數之二補數的電路。two-scale notation參【二進制記法】（binary notation）。two-sided diskette兩個表面皆可用來記錄資訊的磁片。two-sided double-density diskette參【...
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類比加法器
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一類比裝置，其輸出是將二個或二個以上的類比輸入相加或加權之和。
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節省進位加法器
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當兩數相加後，產生溢位或進位時儲存於下一暫存器的第一位數，再予以相加的加法器。
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串列加法器
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將運算元中的對應數元依數元位置逐項相加來得出結果的加法器。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士