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化分
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分散、分解。《史記．卷一二八．褚少孫補龜策傳》：「人各自安，化分為百室，道散而無垠，故推歸之至微。」
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中子活化分析
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活化方法係藉測定樣品因中子或帶電粒子之撞擊所激發輻射強度以求得所含微量物質濃度之一種定量分析方法。熱中子反應器及輻射性物質最常被用來激發樣品放射性。中子被認為是最有效之撞擊粒子，因為其不帶電荷之特性，使其能接近原子核，中子之撞擊使物質釋出放射性粒子，將放射強度與純物質之放射強度比較，用以計算出該物質之含量。
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自動化分析
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自動化分析是利用機器（特別是指利用電腦），從事判讀具有意義型態的資料方法。這些有意義型態的資料，包括寫碼於孔卡上的統計性、書目性、行政性的各種資訊；印刷或感光於紙上的光學資料；記錄於磁帶上的聲音；以及文字段落中主題的內容分析等。自動化分析研究的主題範圍相當廣泛，計有紙張印刷字體的自動辨識；語音的自動辨識；文獻內容關鍵字的自動截取；物件、照片、圖畫等屬性的自動表達；及對文獻內容的自動分析（例如自動索引法、自動摘要法）及文獻之間關係的分析（例如自動化分類，自動化叢聚）等。
自動化分析的技術與圖書資訊學有密切的關係。在1879年時何樂氏(Herman Hollerith)受聘於美國... |
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文化分析
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文化分析是對社會生活中的象徵符號與表現層面進行研究，其主旨在於尋繹這個層面的規則性或組型，進而由這些規則性或組型明訂原則或標準以決定某些特殊的象徵符號活動所具有的特殊意義。當代英國課程學者勞頓(Denis Lawton)認為教育的主要目的在於使下一代能夠運用文化中最有價值的部分，而學校的時間與資源又相當有限，課程因而必須妥慎設計，宜從社會文化中選擇最有意義的活動，融入學校課程與教材中。文化分析在課程設計上相當重要，透過文化分析才能確立合理的標準與原則，作為選擇文化精華的依據。
文化分析有兩種主要的途徑：歸類的(classificatory)和詮釋的(interpretativ... |
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腐化分子
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思想陳舊、行動落伍、生活墮落的人。如：「他是個跟不上時代社會的腐化分子。」
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活化分子
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具有發生化學反應時所需要之最低能量分子的總稱。活化分子的濃度（亦即總分子數中活化分子之比例）高低，對反應速度有決定性的作用，活化分子濃度愈大，其反應速度就愈快。活化分子的濃度則與反應物的濃度、反應溫度、催化劑等因素有關。一般而言反應物的濃度愈高、溫度愈高，活化分子的濃度就愈高。催化劑能改變反應活化能，為影響活化分子的濃度的重要因素。
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結構化分析
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在軟體工程的分析階段中使用的分析技術，基本作法是由上向下逐層分解，採用分解的方式理解一個複雜的系統，資料流圖是描述分解的手段，通常與設計階段的結構化設計方法結合使用。
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活化分析
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由照射形成核種，藉鑑定和度量其輻射特性，作為化學的分析方法。
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電腦化分局交換機
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以電腦來控制的分局交換機。
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分
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將整體變成若干部分，或使聯在一起的事物離開。如：「分割」、「分離」。
配與。如：「母鳥將捉回來的小蟲分給小鳥吃。」
分擔。如：「分憂解勞」。
辨別。如：「分辨是非」。
由總機構中分出來的。如：「分局」、「分隊」、「分校」。
區別、不一樣之處。如：「大小之分」、「人我之分」。
數學上用來表示分數，或直接指分數。如：「約分」、「二分之一」。
評定成績或競賽勝負的記數。如：「滿分」、「零分」。
量詞：A>用於計算重量的單位。一兩的百分之一。B>用於計算地積的單位。一畝的十分之一。C>用於計算貨幣的單位。一元的百分之一。D>用於計算時間的單位。六十分為一小時。如：「他只花五分鐘的時間，就完成這項實驗。」E>計算角度的單位。一度的六十分之一。F>用於計算程度深淺的單位。如：「逢人只說三分話」、「一分努力，一分收穫。」
名位、權利、義務等的範圍、限度。如：「身分」、「名分」、「本分」。
整體中的局部。如：「部分」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士