卡爾搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

卡爾

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　　威廉‧卡爾(1901~)是美國教育學家，出生於英格蘭中部的北罕普頓(Northampton, England)。一九二四年獲得史丹佛大學學士學位。一九二六年，獲頒史丹佛大學碩士學位。一九二九年，獲得史丹佛大學哲學博士學位；此外，亦獲頒多項名譽博士學位。
　　卡爾曾任教於加州格蘭戴爾市的羅斯福初中(Roosevelt Junior High School, Glendale, California)、奧勒岡州的太平洋大學(Pacific University, Oregon)、史丹福大學、密西根大學、加州大學。一九二四至一九二九年間，他任教於哥倫比亞大學。除教學職務外，卡爾亦曾擔任...

卡爾文循環

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　　一種在厭氧環境下發生之還原戊糖循環，係指自營性微生物的CO2固定。卡爾文循環是部份的HMP途徑和EMP途徑利用許多相似酵素進行的可逆反應，卡爾文循環對自營性微生物的CO2固定的總反應式詳見下表
　　CO2的固定
1. 6 CO2+6 核酮糖 1,5-二磷酸+H2O→12 3-磷酸甘油酸固定的CO2還原2. 12 3-磷酸甘油酸+12ATP→12 1,3-二磷酸甘油酸+12ADP3. 12 3-磷酸甘油酸+12NADPH2→12 甘油酸 3-磷酸+12NADP+12H3PO4受體再生4. 5 甘油醛 3-磷酸→5 磷酸二丙酮5. 3 甘油醛 3-磷酸+3 磷酸二丙酮→...

笛卡爾（Rene Descartes）

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笛卡爾

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人名。（西元1596～1650）法國哲學家、數學家。曾往荷蘭從軍，後專意學術。首倡唯理主義，與培根同為近代哲學之父。學說特重理性，演繹法，主張二元論。發明解析幾何學，首創坐標式。著有《方法導論》、《沉思錄》、《哲學原理》等。也譯作「笛卡兒」。

迪卡爾

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目錄1 前言2 主要思想3 知識論4 教育觀5 資料來源前言十七世紀是科學與哲學展翅高飛的開端，人們對於世界的關心，逐漸由神學的停滯轉向了科學的起步，因此知識的構成需要建立出一套，有著普遍必然性的規律系統，而笛卡兒正是突破傳統與現代哲學思想的分水嶺。主要思想一、無一處不疑：「懷疑」是一種找出真理的手段，為了找出絕不動搖的信念。二、我思故我在：尋求、建立知識確定性的基礎，是人類特有且卓越於其他動物的心靈活動，展現上帝賦予人類的「理性之光」（light of reason）。三、理性比感官可靠：由數學、幾何立論，知識都能夠從最簡單、易理解的部分，經由適當推理達到最困難的答案結果，真理是遵...

反笛卡爾派

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　　反笛卡爾派是對笛卡爾(R. Descartes, 1596~1650)的哲學觀點和其後繼者的說法就某些觀點提出反駁，另作解釋或說明觀點的一派。
　　所謂笛卡爾派(Cartesianism)指若干荷蘭與法國學者，多數為大學教授，也有笛氏的學生，就笛氏哲學加以探討發揚，成為十七至十八世紀初的「新哲學」，且用為大學的哲學教本。
　　回溯笛卡爾的哲學，其重要觀點始於認識論。笛氏認為確定真理，必須求其清楚明白(clear and distinct)，否則便都足懷疑；而懷疑存於思維之中，思維「存在」(cogito)，則可證明「我存在」(ego sum)。於是從認識論進入於形上學的存...

皮卡爾（August Piccard）

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卡爾－桑德斯

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　　卡爾－桑德斯(1886~1966)係英國社會學家、人口學家、教育行政家。在英國倫敦大學副校長任內，為大學設立海外大學學院，其中有些後來成為獨立的大學，如蘇丹的喀土木大學、吉隆坡的馬來亞大學、奈及利亞的伊巴丹大學、牙買加京士敦的西印度大學，以及肯亞、坦尚尼亞和烏干達的東非大學。他本主修生物學，後來又修習法律，取得律師資格。卡爾曾為倫敦東區的社會工作者。之後擔任利物浦大學社會科學教授及倫敦大學倫敦政經學院院長。第二次世界大戰後，著手創立該大學在歐洲以外的海外學院。代表著作有〔人口問題〕、〔世界人口〕及〔海外新建大學〕。

卡爾森優養指數

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　　卡爾森(Carlson)於1977年提出表示湖水優養的指數。假設湖水懸浮獨度幾乎全由植物性浮游生物所構成，且指數以透明度64公尺（即26，此值最接近全世界最深透明度48公尺之2的整數次方數），為指數的起算點（零）最大值為100，則以透明度（SD，以公尺為單位）為基準的優養指數公式為
　　(TSU) (SD) ＝10
　　（6－(lnSD／ln2)）
　　此外，亦把在北美洲多數湖泊的透明度與葉綠素-a濃度之間常可見到的經驗關係式(lnSD=2.04-0.68lnChl)、及葉綠素-a濃度單位為 (μg/L)與總磷（TP，單位為μg/L)濃度之間的經驗關係式(l...

卡爾可夫國立大學（烏克蘭）

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　　卡爾可夫國立大學於一八○五年創立。隸屬於國家教育委員會，教育經費由國家補助。
　　校內負責整個組織的主體包括校長和副校長、學術諮詢委員會。校內學生人數約有一萬二千人，教職員人數為一千零三十人。校內另設有生物、化學二個研究機構。系所包括史學、化學、應用數學和數學、物理學、語言學、生物學、經濟學、外文、物理學和工藝學、放射物理學、社會學。
　　學校上課時間是由九月至次年的六月為一學年，採俄文和烏克蘭語教學。入學要求是取得普通中學或特殊中等學校畢業證書，還要通過入學考試。文憑的授予，在專業領域中修業年限為五年；研讀科學領域而想取得碩士者，除撰寫碩士論文外，學習期限需延長三年；...

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