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反應變項
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反應變項是與刺激變項(stimulus variable)相對的另一類變項。在心理學的研究中，刺激變項通常是自變項，而反應變項則是依變項。反應變項通常是研究者有興趣研究的變項；研究者透過操作刺激變項來觀察受試者的反應變項，或是觀察受試者的個體變項對反應變項的影響。因此在因果關係的研究裡，反應變項通常假定為果，而刺激變項或個體變項為因。然後考驗刺激變項與反應變項之間是否有因果關係存在。
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應
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當、該。如：「應當」、「應該」、「應有盡有」。
回答。如：「應和」、「應對」、「回應」、「一呼百應」。
承諾、同意。如：「答應」、「應承」、「應許」。
對付、對待。如：「應付」、「應戰」、「隨機應變」。
參加。如：「應徵」、「應考」、「應試」。
配合。如：「應用」、「應景」、「應時」、「應運而生」。
接受。如：「應邀」。
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變
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更改。如：「變化」、「改變」、「演變」、「千變萬化」、「一成不變」。
突發的事件。如：「兵變」、「九一八事變」。
臨機應付的方法。如：「機變」、「通權達變」。
變動的、變異的。如：「變數」、「變態」。
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項
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脖子。如：「項鍊」、「項圈」、「項上人頭」。
錢、經費。如：「款項」、「進項」。
條款、種類。如：「注意事項」、「逐項討論」。
量詞。用於計算事物分類或件數的單位。如：「十項建設」、「女子七項運動」。
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反
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相反的。與「正」相對。如：「反面」、「反穿」、「反串」、「擺反了」。
翻轉。如：「反敗為勝」、「反守為攻」、「易如反掌」。
與原來的不同。如：「反常」、「反而」、「畫虎不成反類犬」。
抗議、不贊成。如：「反對」。
回、還。如：「反攻」、「反省」、「反璞歸真」。
類推。如：「舉一反三」。
背叛、背離。如：「造反」、「反叛」。
平反：翻案。如：「經過多年的奔走，這場冤獄終於平反了。」
反切：古人的注音方法。用兩字標注，把上一個字的聲跟下一個字的韻切合而成一個音。如：「東，德紅反，即是一種反切。」
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反應
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1.用造反來響應。《三國志．卷一四．魏書．程郭董劉蔣劉傳．程昱》：「黃巾起，縣丞王度反應之，燒倉庫。縣令踰城走，吏民負老幼東奔渠丘山。」《三國志．卷一七．魏書．張樂于張徐傳．張郃》：「郃絶其汲道，擊，大破之。南安、天水、安定郡反應亮，郃皆破平之。」
2.指因受到狀況改變或外在刺激而引起的相應的活動。如：「含羞草葉子會因觸動而閉合，是這種植物的自然反應。」「學生上課時的反應，多少會影響授課老師的教學士氣。」
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應變
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1.應付事變。《史記．卷一三○．太史公自序》：「非信廉仁勇不能傳兵論劍，與道同符，內可以治身，外可應變，君子比德焉。」
2.物體因受外力作用所生長度、面積或體積的變化量，與原先長度、面積或體積的比值，稱為「應變」。
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幼兒行為改變技術
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為的有效方法。如矯正以奶瓶喝牛奶習慣，須有實驗者（母親）、受試者（小華）、控制變項（賞貼紙講故事）、反應變項（用玻璃杯喝牛奶）等要件。行為改變技術能解決個人與社會問題，增進人類適應功能。如：以獎金來提高工作效率，以罰款來管制交通、汙染問題。 行為改變技術的理論類型行為改變技術源自行為學派，強調可觀察（看得見）、可測量的具體行為。其理論類型大致區分如下：反應性制約「制約」是一種事物的成立，以他種事物為先決條件。（如：水遇熱化為水蒸汽，遇熱就是水蒸汽的制約）。反應性制約是刺激的配對與替代，是被動的行為。如：電視廣告運用此原理...
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實驗法
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一種在控制情境下，探究實驗變項與反應變項間之關係的科學研究法。
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