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吃重
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負擔重。《官場現形記》第三一回：「現在我們江南頂吃重的是江防要緊，口子上，都有炮臺。」《老殘遊記》第七回：「不過千金，尚不吃重。」
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重
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物體承受地心引力的大小。如：「體重」、「重量」、「物重」、「淨重」。
物體的分量大。與「輕」相對。如：「小明比我重兩公斤。」
要緊的。如：「重鎮」、「庫房重地」。
劇烈的。如：「重病」、「重藥」。
濃厚的。如：「口味重」、「顏色重」。
尊敬。如：「尊重」、「敬重」。
特別關切。如：「重視」、「重文輕武」、「重男輕女」。
再、另。如：「重來」、「重新」、「重遊故地」。
相同的。如：「重號」、「重複」。
量詞。用於計算相疊、累積物的單位。如：「九重天」、「千重山」、「萬重水」。
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吃
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6.擔負。如：「吃重」、「吃不住」、「吃不消」。
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期期艾艾
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「期期」，口吃重言的樣子。語出《史記．卷九六．張丞相列傳》。「艾艾」，口吃重言的樣子。＃語出晉．裴啟《語林》。「期期艾艾」形容口吃結巴的樣子。
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幼兒行為改變技術
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吃飯而不吃零食，就要在除了正餐間以外，管制所有可能取得食物的機會，才能發生效用。再者，反應動作要十分吃重、付出相當代價，才給予增強，如買獎券，若每張二十元，則不中也不痛不癢；若每張千元，數次不中，則因代價太高而放棄。增強相剋行為（相互抵制）甲刺激產生痛苦的反應，乙刺激產生愉快的反應，若使愉快反應強於痛苦反應，且兩行為不並存，則乙刺激會取代甲刺激。依此原理，則可安排無法並存的兩行為，以好行為代替不當行為。如：唱歌與哭鬧兩行為不能並存，小女孩若起床唱歌則得貼紙，就會剋除哭鬧行為。又如興奮與平靜是不並存的行為，某生愛吵鬧，若選...
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小生
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1.中國傳統劇曲中的腳色，以扮演年輕的男子為主，通常不戴鬍鬚，扮相英俊，唱腔用尖聲假嗓。[例]她在這個戲碼中扮演小生，戲分吃重。
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話劇
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演員在舞臺布景、燈光的配合下，運用動作、表情、對話等方式來表現劇情的一種戲劇。[例]她參加學校話劇的演出，擔綱演出女主角，戲分吃重。 △新劇、舞臺劇、文明戲
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隔空教育
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由於終身教育以及學習型社會的理念日漸受到重視，具有時空彈性及對象普及性的隔空教育，所扮演的角色有愈加吃重的趨勢。國外隔空教育較為發達的國家，不僅具備完整的隔空教育體系，而且提供全民需要的教育內容，因此，舉凡正式課程的提供、補習教育的實施、學校課程的複習、日常生活知識的介紹、專業技能的訓練、在職進修活動的實施、各類考試的準備等，都在隔空教育之列。在國內外隔空教育體系中，以提供成人繼續教育的隔空大學，最受矚目。各國的隔空大學均由政府設立，目的在普及高等教育，以提昇全民的素質，我國的空中大學，日本的放送大學，以及英國的開放大學...
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著重兒
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1.吃重。如：「他的工作最著重兒。」
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