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唯實－自然論者運動
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唯實－自然論者運動，指十九世紀前期西方教育重視心理因素在教育實施與理論上的一種運動。十八世紀自然主義教育家多認為教育是自然的發展，不受外界的干預；教育應容許兒童在具有創造性的活動中，能發展自我。此教育理論曾引起後續教育學者的關注；他們著眼於教育歷程及兒童心理及行為相關問題的探討，因而引發許多重要的心理學概念及教育理論的形成，瑞士教育家裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746～1827)、赫爾巴特(Johann F. Herbart, 1776～1841)及福祿貝爾(F.W.A. Froebel, 1782～1852)，對早期兒童身心發展與教育關係的探討，...
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然
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對、正確。如：「大謬不然」、「不以為然」。
如此、這樣。如：「未必然」、「到處皆然」。
形容詞或副詞詞尾，表示狀態。如：「仍然」、「偶然」、「超然」、「恍然」、「茫然」。
轉折詞，但是。如：「然而」。
承接詞。如：「雖然」、「然後」、「然則」。
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論
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分析、判斷。如：「談論」、「析論」、「討論」。
評議的文章或語言。如：「社論」、「言論」。
一種討論事理的文體。如：「六國論」。
學說或主張。如：「天演論」、「進化論」、「相對論」。
依據、按照。如：「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。
比作、視同、處理。如：「以棄權論」、「以作廢論」。
顧及、考慮。如：「不論是非」、「無論如何」。
論語：孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇，是四書之一。
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者
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人或事物的代稱。如：「讀者」、「記者」、「作者」、「好事者」、「逝者如斯夫，不舍晝夜」。
助詞。A>用於句中，表示語氣停頓。如：「光陰者，百代之過客。」B>用於句末，表示語氣結束。如：「禮尚往來，乃人情所不能免者。」
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實
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飽滿的。如：「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如：「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如：「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如：「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如：「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如：「實行」、「實踐」。
果子。如：「果實」、「結實累累」。
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自
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本身。如：「自己」、「自身」、「自我」、「自個兒」、「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。」
從、由。如：「自此」、「自從」、「自古至今」、「自小到大」。
當然。如：「自然」、「自不待言」、「自屬有效」。
主動的。如：「自覺」、「自願」、「自動」、「自發」。
起源的地方。如：「其來有自」。
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動
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事物改變原來的位置或脫離靜止狀態。如：「運動」、「動靜得宜」、「風吹草動」、「牽一髮動全身」。
有所行為。如：「動手」、「動員」、「動腦筋」、「動心思」。
行為。如：「行動」、「動作」、「一舉一動」。
心有所感。如：「感動」、「動心」、「動人」、「動怒」。
開始做。如：「動工」、「動筆」、「動土」、「動身前往」。
動輒：每每、往往、屢次。如：「動輒得咎」。
用在動詞之後，表示能力或效果。如：「提不動」、「你已經說動他了嗎？」
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運
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移動、旋轉。如：「運動」、「運行」、「運轉」。
運輸。如：「裝運」、「運貨」、「海運」、「空運」、「客運」。
靈活使用。如：「運筆」、「運用」。
生命中可能碰到的遭遇。如：「命運」、「好運」、「運氣」。
運動會的簡稱。如：「校運」、「區運」、「亞運」、「奧運」。
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自然
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1.天然生成的東西，如空氣、日光、山河等皆是。如：「大自然」、「自然界」。
2.非由人工製造而是渾然天成的。如：「自然免疫」。
3.當然。《文明小史》第三回：「眾人聽見了，自然心上點不願意。」
4.固然。如：「他唱得自然不好，你也不見得好到那裡。」
5.表示揣度而敢於斷定之詞。如：「你不要再問了，到時自然就明白。」
6.現今國民小學課程中，自然科學的簡稱。內容包括自然界的物質與現象的介紹。
不勉強、不拘束。如：「態度自然」、「語氣自然」。
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