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單單     
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僅僅。《水滸傳》第一九回：「五位好漢，引著十數個打魚的莊家，把這夥官兵都搠死在蘆葦蕩裡，單單只剩得一個何觀察，綑做粽子也似，丟在舡艙裡。」《紅樓夢》第五四回：「為什麼單單的給那小蹄子一張乖嘴，我們都是笨的？」
單     
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不成雙的、奇數的。與「雙」相對。如：「單數」、「單日」、「單程」、「單打」、「單向通車」。
孤獨、獨自一個。如：「孤單」、「單人床」、「單身漢」、「單槍匹馬」、「形單影隻」。
不複雜的。如：「簡單」、「單純」、「單式簿記」。
僅、只。如：「單就這一件事情來說。」
記載事物或數目的紙片。如：「名單」、「菜單」、「帳單」、「藥單」。
只有一層的布或衣服。如：「床單」、「被單」、「單衣」。
單車：自行車、腳踏車。
單于：古代匈奴稱其君長。
姓。
孑然一身     
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孤單單一個人。《喻世明言．卷三一．鬧陰司司馬貌斷獄》：「我司馬貌只是個窮秀才，孑然一身，生死出你之手。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「你孑然一身，如何完得葬事？」
懷才不遇     
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※《喻世明言．卷五．窮馬周遭際賣媼》話說大唐貞觀改元，太宗皇帝仁明有道，信用賢臣。文有十八學士，武有十八路總管。真個是：鴛班濟濟，鷺序彬彬。凡天下有才有智之人，無不舉薦在位，盡其抱負，所以天下太平，萬民安樂。就中單表一人，姓馬名周，表字賓王，博州茌平人氏。父母雙亡，一貧如洗；年過三旬，尚未娶妻，單單只剩一身。自幼精通書史，廣有學問，志氣謀略，件件過人。只為孤貧無援，沒有人薦拔他，分明是一條神龍困于泥淖之中，飛騰不得。眼見別人才學萬倍不如他的，一個個出身通顯，享用爵祿1>，偏則自家懷才不遇，每日鬱鬱自嘆道：「時也，運也，命也。」一生掙得一副好酒量，悶來時只是飲酒，盡醉方休。 〔注解〕 (1) ...
形單影隻     
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「形單影隻」指身形和影子都是單獨一個，也就是孤孤單單一個人的意思，見於唐代文人韓愈的〈祭十二郎文〉。韓愈兩歲時，父母便相繼過逝，他依靠著哥哥韓會過活。十一歲時，韓會因病而死，其他兩個哥哥也早亡，於是韓家後代就剩韓愈與韓會留下的子嗣十二郎。韓愈與姪子十二郎年齡相近，感情很好，一直到韓愈十九歲前往京城時，兩人才分離。而分開後的十年間，他們只見了幾次面。正當韓愈思鄉情切，打算歸返與十二郎相聚時，卻傳來他的死訊。韓愈得知消息，悲痛萬分，於是寫下這篇感人至深的〈祭十二郎文〉，一字一淚，至今讀之仍是教人鼻酸。其中一段寫到兩人在世上的孤苦無依，文云：「吾上有三兄，皆不幸早世。承先人後者，在孫惟汝，在子惟吾。...
慷慨解囊     
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１、「慷慨」：※《水滸傳．第五回》李忠、周通椎牛宰馬，安排筵席，管待了數日。引魯智深山前山後，觀看景致。果是好座桃花山，生得兇怪。四圍嶮峻，單單只一條路上去。四下里漫漫都是亂草。智深看了道：「果然好險隘去處。」住了幾日，魯智深見李忠、周通不是個慷慨之人，作事慳吝1>，只要下山。兩個苦留，那里肯住。只推道：「俺如今既出了家，如何肯落草。」李忠、周通道：「哥哥既然不肯落草，要去時，我等明日下山，但得多少，盡送與哥哥作路費。」次日，山寨裡一面殺羊宰豬，且做送路筵席，安排整頓，卻將金銀酒器，設放在卓（桌）上。」 〔注解〕 (1) 慳吝：音ㄑ｜ㄢ　ㄌ｜ㄣˋ，吝嗇。 ２、「解囊」：※《聊齋志異．卷四．鬼...
輕描淡寫     
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1.本指繪畫時用淺淡的顏色輕輕描繪。後指著力不多地描寫或敘述。《二十年目睹之怪現狀．第四十八回》：「臬臺見他說得這等輕描淡寫，更是著急。」《兒女英雄傳》第一七回：「不想這位尹先生，是話不說，單單的輕描淡寫的，給他加上了尋常女子這等四個大字。」
奚落     
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2.冷落。《永樂大典戲文三種．小孫屠．第九出》：「這冤家莫竟信刁唆，把奴家恩和愛盡奚落。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「沈燦若始終心下不快，草草完事。過不多時揭曉，單單奚落了燦若。」也作「傒落」、「徯落」。
移情作用     
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個重要概念。心理分析治療師相信他們保持中立和越少對事主作出個人化的回應，事主對治療師所投放的情感就會單單來自事主本身對其他重要人物 (如父母或照顧者等) 的過去經驗而連結成。治療師就能從事主所投射出來的情感對事主的潛意識作出分析，這些被長期壓抑的情感和未處理的處境是心理分析治療的重要工具。相反地，假如治療師被事主的某些行為或言語而牽扯到自身的情感，無論是單單因為事主本身或者是治療師本身的過去經驗，這個過程都被稱為「反移情」。
具體運思期     
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物的定義，他們得以做出初步的區分，也就是一樣都是同學，但是男生、女生之間就是會有些許差別，當然他們不單單只是這類劃分，如果同樣都是一堆杯子，哪個顏色多，或是哪個形狀多，從這些面向加以詢問並要求他們做出比較的時候，通常此時期的孩童得以做出正確的回答，如同當紅色杯子較多的時候，再將他與群體做比較，問他:紅色杯子多，還是杯子多?他會答得出，杯子比較多這個答案，這代表他們已具有分類即類化及包含的能力。 參考書目註1張春興(1994）。教育心理學，頁44-45。台灣東華書局股份有限公司註2 Robert.E. Slavin (20...
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