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360度回饋

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360度回饋（360-degree feedback）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料定義「360度回饋」（360-degree feedback）是指透過全面、多元資料的蒐集與分析過程，以協助個人成長、發展或作為評鑑個人績效的一種方法，以便做到更公平、公正的評鑑。資料來源包括自己、上級、部屬、同事以及外部相關人員。「360度回饋」又稱為「多評量者

延宕回饋滿足

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延宕回饋滿足延宕回饋滿足增強的物件可分為「原增強物」與「次增強物」，事物本身就具有增強功能者稱為「原增強物」，例如Skinner box 實驗中的食物；而事物本身不具增強作用，因常與原增強物伴隨出現，經多次學習後就具有增強作用，稱為「次增強物」。例如老師以好寶寶集點卡來獎勵學生，因為集點卡代表老師的認同，學生真正期待的不是被蓋章的行為，而是蓋章等同於老師的讚美，故集點卡屬於次增強物。依回...

終產物回饋抑制作用

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　　又稱為回饋抑制作用(Feedback inhibition)。一種生物細胞利用代謝作用的產物以抑制一連串反應過程中早期酵素活性的調節機制，也就是說當終產物的量逐漸累積時，它會再形成的速率就逐漸減緩。(T. D. Brock et al. (ed.), Biology of Microorganisms, 7th ed ,1994)

教師回饋

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　　觀察或評鑑一位教師的教學活動、行為及教學成效後，給予教師的訊息、評語或誇獎，均稱之為教師回饋。
　　教師回饋曾是一個引人興趣的主題。有效的教師回饋與教師的正向行為、教學成效及改進一位老師的教學活動均有關。
　　已有很多關於教師回饋的研究，文獻顯示教師回饋在下列的情況是有效的：(1)事前已知預期的行為、表現及活動之標準；(2)回饋是針對特定的事實；(3)即時的回饋或盡量的接近正在討論的活動；(4)回饋不具威脅性，理想上應是形成性評量，與總結性評量無關；(5)回饋需來自可信賴且參與課程活動的人員；(6)回饋是持續的專業成長學程中的一部分，而不是未預期的或獨立的事件；(7)有...

回饋系統

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採用回饋控制的系統，能將部分輸出信號當作輸入信號，以進行偵測錯誤或調整系統行為。　　回饋系統原是電機（電腦）用語，是機動控制歷程，以維持輸入的常數。一般衡量溫度的器械如溫度計、冰箱等，自動運作或停止，以保持設定的溫度。最近由於電機用於教學，因而推演到人對自己行為結果的知覺與反省，是自己觀察自己，猶如電機的監視器，可用以判斷行為的適當性，作為未來行為繼續或修正之參考。回饋可有兩方面：一為正向回饋(Positive Feedback)，可增強未來的行為；一為負向回饋(Negative Feedback)，會消除未來行為。不過負向回饋效果比較明顯，如學習錯誤為一種挫折，機械性反應可能用理由化，如「累了」為藉口；或是另尋滿足的方式。主此說者藉機械的回饋系統解釋，以為錯誤或失敗，會...

回饋作用

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個人對刺激做反應後，憑感官與生理覺察到反應的後果，以作為矯正錯誤的線索。

負回饋

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機器、系統或線路輸出的一部份反送至輸入，稱為回饋，亦稱回授或反饋。輸出增加導致輸入減小回饋，稱為負回饋。

回饋控制

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為一種系統控制型態。將部分的輸出信號回授到輸入，並與所設定之值比較，作為目前輸出信號之修正，以期達成預定的目標。

回饋迴路

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在某些系統中，為獲得所需之特性或精度，將處理後的輸出返送到輸入構成的迴路。

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