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夥伴教師     
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夥伴教師(Partner teacher)夥伴教師是教學輔導教師所服務的對象,主要為:(一)初任教學二年內之教師(不含實習教師);(二)新進至學校服務之教師;(三)自願成長,有意願接受輔導之教師;(四)教學有困難需要協助成長之教師(張德銳、王淑珍,2010:72)。簡梅瑩(2010)認為反思教學的運作,應能同時包含「教學者」與「學習者」的反思,且兩者應以互為主體的方式,共同參與學習歷程的評估及發展;教學者能藉由對自我教學的反思,提供有助學習者思考與...
    
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
    
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教導、傳授學問或技藝的人。如:「老師」、「教師」、「師徒」。
學習、效法。如:「師法」、「師事」、「師古」。
榜樣、表率。如:「萬世師表」、「前事不忘,後事之師。」
稱有專門技藝的人。如:「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。
對道士或僧尼的尊稱。如:「法師」、「禪師」。
軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如:「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。
    
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一起共同生活、工作或交遊的人。如:「旅伴」、「友伴」、「玩伴」、「夥伴」。
夫或妻。如:「老伴」、「終身伴侶」。
陪著、襯著。如:「伴舞」、「伴娘」、「伴讀」、「伴遊」。
    
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同伴、一起工作或同組織的人。如:「同夥」、「夥伴」、「大夥」。
舊稱店員或替人做事的人。如:「夥計」、「店夥」。
聯合、結伴。如:「合夥」、「夥同」。
量詞。用於計算人群的單位。如:「兩夥人」。
夥伴     
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同伴。如:「他是我們登山的老夥伴。」《醒世姻緣傳》第七四回:「你是少婦,該結了夥伴纔是,為什麼自己一個便去?」
教師     
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1.凡教授學生,傳授知識的人,統稱為「教師」。
2.舊時教授武術或戲劇歌藝的人。《金瓶梅》第九○回:「月娘眾人蹝著高阜,把眼觀看。看見人山人海圍著,都看教師走馬耍解的。」
輔導教師     
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六)發展成員信任關係與情感的聯繫;(七)能凝聚共識、建立共享的願景、任務和價值;(八)樂於肯定、鼓勵夥伴教師,協助發展成為合作的領導者與學習者;(九)具良好的人際溝通能力,也讓成員間練習能夠協助合作的溝通技巧;(十)能營造開放、正向、尊重共識的討論環境。Schmuck與Runhel(1994),Roberts與Pruitt(2003)則提出領導者為了能夠提供成員資訊共享及增進成員彼此了解,其具體作法可採取:(一)資訊共享:包括1.分享資訊是為了改善學生學習;2.同意與支持夥伴的論點;3.討論時需誠懇、清楚、簡潔描述關於教...
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