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大成殿﹝台南孔廟﹞(郭柏川)     
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大成殿是此作的重心。郭柏川畫出大成殿的全部,經過再三漬染的大成殿顯得十分渾厚。在此基礎上,郭柏川在底色上所勾勒的殿脊、燕尾、規帶、櫸頭、餘物等益增中國宮殿建築的輝煌特色,而朱紅重彩使畫面更為生色醒目。   台階築成的平台上,大紅迴欄與重簷下省略細節表現的紅色推衍出水平的層次感,也加重了大成殿的氣派和分量。
台南孔廟大成殿(郭柏川)     
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此作前景的上、下以及左方三面畫出屋簷樑柱、地台。大成殿只畫出一半多一些與廡廊成九十度的崎角,著筆盡在大成殿的屋頂,畫出燕尾正吻、規帶、櫸頭、瓦當、神獸、重簷。紅、藍交互出現作為背光面的表現,開闊的中庭採並置冷暖色。從此處與天空的筆法上看,此作實驗性頗強。而畫法上每每保留前次的痕跡,未作完全覆蓋。定位出建築的輪廓,使此作的表現重點轉向中庭對角線所指向的開闊空間。大筆畫雲彩,最後調整天際線畫面氣勢甚為壯麗。
大成殿     
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因尊稱孔子為「大成至聖先師」,所以稱孔廟的正殿為「大成殿」。
大成殿雅樂舞生圖     
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舞蹈圖像譜。大成殿雅樂舞生圖寫於萬曆三十五年(1607)。其內容為明朝(1368∼1644)舉行釋奠時之《佾舞》圖像。其書寫方法係以圖形繪出人體動作靜止之圖像,兼及服裝、舞具,左手持籥、右手執羽,配合文字說明動作方法及方向。歌詞、樂譜與圖像併列。
王圻輯《三才圖會》。
    
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事情達到預定目標。與「敗」相對。如:「完成」、「功成名就」、「大功告成」。
變為。如:「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」
指人事物發展到一定的狀態、階段。如:「成熟」、「成人」、「成蟲」。
可以。如:「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事,不成就是不成。」
既有的、既定的。如:「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。
整個、全部的。如:「成天」、「成年累月」。
促成。如:「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。
達到。如:「成千上萬」、「成雙成對」。
構成整體的。如:「成分」、「成員」。
成果。如:「坐享其成」、「守成不易」。
已做好的。如:「成品」、「成衣」、「成藥」。
量詞。用於計算十等分概念的單位。如:「有八成希望。」
姓。
    
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與「小」相對。如:「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大,雨點小。」
最年長、排行第一。如:「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。
重要的、偉大的。如:「大志向」、「要做大事,不要做大官。」
表示尊敬之意。如:「久仰大名」、「拜讀大作」。
指時間上更前或更後,有強調的意味。如:「大前天」、「大後天」。
表示程度之深。如:「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。
差不多。如:「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。
大夫:醫生。如:「住院大夫」、「主治大夫」。
大王:A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如:「山大王」。
殿     
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高大的廳堂。如:「宮殿」、「殿堂」、「金鑾殿」。
供奉神明的大屋。如:「神殿」、「佛殿」、「大雄寶殿」。
最後。如:「殿後」、「殿軍」、「殿底」。
大成     
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1.偉大的成就。《禮記.學記》:「九年知類通達,強立而不反,謂之大成。」《孟子.萬章下》:「孔子之謂集大成,集大也者,金聲而玉振也。」
2.古樂一變為一成,九變而樂終,至九成完畢,稱為「大成」。後來引申為集合前人的學說或主張,形成完整的體系。《孟子.萬章下》:「孔子之謂集大成,集大成也者,金聲而玉振之也。」
3.南北朝北周宣帝的年號(西元579)。
美輪美奐     
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06.明.倪岳〈汀洲府儒學重修記〉:「惟茲汀之郡黌廟,自大成殿而下,皆吾吳守數年之所脩葺。美輪美奐,莫之與京而學自明。」
杏壇     
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孔子授徒講學的地方。語出《莊子.漁父》:「孔子遊乎緇帷之林,休坐乎杏壇之上。」後人因而在山東曲阜孔廟大成殿前築壇、建亭、書碑、植杏,取名杏壇。今以杏壇泛指教育界。如:「杏壇芬芳錄」。
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