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大成殿

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因尊稱孔子為「大成至聖先師」，所以稱孔廟的正殿為「大成殿」。

大成殿﹝台南孔廟﹞(郭柏川)

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大成殿是此作的重心。郭柏川畫出大成殿的全部，經過再三漬染的大成殿顯得十分渾厚。在此基礎上，郭柏川在底色上所勾勒的殿脊、燕尾、規帶、櫸頭、餘物等益增中國宮殿建築的輝煌特色，而朱紅重彩使畫面更為生色醒目。

　　台階築成的平台上，大紅迴欄與重簷下省略細節表現的紅色推衍出水平的層次感，也加重了大成殿的氣派和分量。

台南孔廟大成殿(郭柏川)

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此作前景的上、下以及左方三面畫出屋簷樑柱、地台。大成殿只畫出一半多一些與廡廊成九十度的崎角，著筆盡在大成殿的屋頂，畫出燕尾正吻、規帶、櫸頭、瓦當、神獸、重簷。紅、藍交互出現作為背光面的表現，開闊的中庭採並置冷暖色。從此處與天空的筆法上看，此作實驗性頗強。而畫法上每每保留前次的痕跡，未作完全覆蓋。定位出建築的輪廓，使此作的表現重點轉向中庭對角線所指向的開闊空間。大筆畫雲彩，最後調整天際線畫面氣勢甚為壯麗。

大成殿雅樂舞生圖

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舞蹈圖像譜。大成殿雅樂舞生圖寫於萬曆三十五年（1607）。其內容為明朝（1368∼1644）舉行釋奠時之《佾舞》圖像。其書寫方法係以圖形繪出人體動作靜止之圖像，兼及服裝、舞具，左手持籥、右手執羽，配合文字說明動作方法及方向。歌詞、樂譜與圖像併列。王圻輯《三才圖會》。

成

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事情達到預定目標。與「敗」相對。如：「完成」、「功成名就」、「大功告成」。

變為。如：「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」

指人事物發展到一定的狀態、階段。如：「成熟」、「成人」、「成蟲」。

可以。如：「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事，不成就是不成。」

既有的、既定的。如：「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。

整個、全部的。如：「成天」、「成年累月」。

促成。如：「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。

達到。如：「成千上萬」、「成雙成對」。

構成整體的。如：「成分」、「成員」。

成果。如：「坐享其成」、「守成不易」。

已做好的。如：「成品」、「成衣」、「成藥」。

量詞。用於計算十等分概念的單位。如：「有八成希望。」

姓。

大

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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」

最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。

重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」

表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。

指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。

表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。

差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。

大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。

大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。

殿

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高大的廳堂。如：「宮殿」、「殿堂」、「金鑾殿」。

供奉神明的大屋。如：「神殿」、「佛殿」、「大雄寶殿」。

最後。如：「殿後」、「殿軍」、「殿底」。

大成

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1.偉大的成就。《禮記．學記》：「九年知類通達，強立而不反，謂之大成。」《孟子．萬章下》：「孔子之謂集大成，集大也者，金聲而玉振也。」

2.古樂一變為一成，九變而樂終，至九成完畢，稱為「大成」。後來引申為集合前人的學說或主張，形成完整的體系。《孟子．萬章下》：「孔子之謂集大成，集大成也者，金聲而玉振之也。」

3.南北朝北周宣帝的年號（西元579)。

美輪美奐

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06.明．倪岳〈汀洲府儒學重修記〉：「惟茲汀之郡黌廟，自大成殿而下，皆吾吳守數年之所脩葺。美輪美奐，莫之與京而學自明。」

杏壇

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孔子授徒講學的地方。語出《莊子．漁父》：「孔子遊乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。」後人因而在山東曲阜孔廟大成殿前築壇、建亭、書碑、植杏，取名杏壇。今以杏壇泛指教育界。如：「杏壇芬芳錄」。

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