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奮進
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勇敢前進。三國魏．曹植〈蟬賦〉：「樹無幹而不緣，翳輕驅而奮進兮。」
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奮
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鳥類振翅起飛。如：「奮飛」。
舉起。如：「奮筆疾書」、「奮臂高呼」。
振作。如：「奮勵」、「振奮」、「奮鬥」、「奮發圖強」。
激動。如：「興奮」、「亢奮」、「奮不顧身」。
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進
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向上或向前移動。與「退」相對。如：「進階」、「前進」、「進攻」。
由外面到裡面。如：「進門」、「進房」、「閒人免進」。
推薦。如：「進賢」。
呈獻、奉上。如：「進貢」、「進奉」、「進呈」。
積極、努力。如：「上進」、「進取」。
收入、買入。如：「進帳」、「進貨」、「進項」。
傳統建築中，院落的前後層次。如：「兩進院子」。
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再接再厲
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勇往奮進而不頓挫。如：「他愈挫愈勇，再接再厲，終於獲得最後的成功。」
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迷惘
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困惑而不知所措。如：「年輕人要立志奮進，不能老陷於歲月的迷惘中。」
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更上層樓
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達到更高的境界。如：「只有不斷奮進，才能更上層樓。」
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安危
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2.危險的狀況。如：「處安危而知奮進。」
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國立臺中家商
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在「以學生為主體，教師為其心靈捕手」的認知下，積極構築共同願景，營造自動自發自主學習的氣氛，從而鼓勵奮進、創新，樹立追求卓越、超越自我的精神。重視生活教育，涵養職業倫理 落實生活教育，加強倫理道德、法治觀念培養，讓學生藉由外塑而內化，涵養以倫理道德為主體之核心價值，成為社會的棟樑。匯聚社會資源，發展學校特色 配合學校整體發展規劃，結合社會或產企業資源，展現技職教育「務實致用」之理念，發展家商學校特色，提昇學校及學生的競爭力。鼓勵多元學習，培養國際視野 鼓勵學生開拓學習領域，多元學習發展多元智慧能力，並加強培養英、外語能力...
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女強人
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才能優異、精明幹練的女性。
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不毒不發
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不處於極端困惡的環境，就不會發奮進取。元．無名氏《漁樵記》第四折：「則為你四十九歲只思偎妻靠婦，不肯進取功名。你丈人搬調你渾家，故意的索休索離，大雪裡趕你出去。男子漢不毒不發！」
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