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學校訓導系統管理計畫

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　　學校訓導系統管理計畫，提供有價值的建議給教師，要求教師關心班級行為問題，處理學校組織結構的改變；藉著改變，增加管理行為問題的可能性，以減少對正常教學的干擾。
　　學校訓導系統管理計畫在美國第一次出現於一九七六年，提供一系列建議，幫助中等學校教育人員解決學生的長期行為問題，其主旨是根據組織理論；於一九八○年加以修正，促使教師發展更有系統的班級管理方法。
　　學校訓導系統管理計畫分為七部分，處理下列活動：
　　1.了解學校是一個規則統治組織；
　　2.收集了解與促進學校訓導所需的資料；
　　3.擴展學校衝突解決的能力；
　　4.發展團...

理

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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。

物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。

辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。

修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。

對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」

順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」

溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。

自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

校

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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。

現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。

文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。

較量、計較。如：「校量」。

系

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有一定秩序或聯屬關係的整體或組織。如：「直系」、「旁系」、「世系」、「太陽系」。

大學中所分的學術科別。如：「中文系」、「哲學系」、「物理系」、「化學系」。

計畫

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1.事先擬訂的具體方案或辦法。《漢書．卷四○．陳平傳》：「誠臣計畫有可采者，願大王用之。」《後漢書．卷二四．馬援傳》：「若計畫不從，真可引領而去矣。」

2.事先策劃。如：「這場地要如何布置，請你計畫一下。」也作「計劃」。

畫

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描繪。如：「畫圖」、「畫畫」。

圖。如：「圖畫」、「彩畫」、「畫冊」、「漫畫」、「如詩如畫」、「一幅風景畫」。

文字書寫的一筆。如：「筆畫清楚」、「一筆一畫慢慢寫」。

設計。如：「謀畫」、「策畫」、「計畫」。

區分。如：「畫分」、「畫清界限」。

畫一：清楚、整齊。如：「整齊畫一」。

畫廊：供畫家陳列展覽作品的地方。

量詞。用於計算文字筆畫數的單位。如：「亞』這個字有八畫。」

導

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引領。如：「引導」、「導向」、「教導」、「指導」、「導航」、「嚮導」。

啟發。如：「開導」。

傳送、接通的。如：「導電」、「導管」、「導火線」。

有開啟、引領作用的。如：「導言」、「導論」。

導師：在一個班級中，指導學生讀書和做人處事的老師。

導演：指導電影拍攝或排演戲劇的人。

訓

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教導、教誨。如：「教訓」、「訓示」、「訓誨」、「訓斥」、「訓勉」。

可遵循的言語。如：「古訓」、「庭訓」、「校訓」、「家訓」、「不足為訓」。

解釋文字的意義。如：「訓詁」。

管

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呈圓筒形的器物。如：「鐵管」、「水管」、「燈管」、「橡皮管」。

吹奏的長筒形樂器。如：「黑管」、「管樂器」、「雙簧管」。

負責、辦理。如：「管理」、「管事」、「管帳」、「管吃管住」。

保證、鐵定。如：「管用」、「包管你考得上！」

約束、教導。如：「管教」、「看管」、「管束」、「管不住」。

理會、顧慮。如：「不管你了！」、「別管他，我們先走。」

儘管：儘量。如：「你儘管放心地去玩吧！」

適用年級

媒體形式

聲母
韻母