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宏觀     
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寬廣的觀察角度,注重對整體的理解及掌握。如:「做生意要有宏觀的視野,才能體察到大環境的細微變化,洞察機先。」
宏觀管理(大陸地區)     
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  宏觀管理在大陸地區係指國家和地方政府從總體上對教育事業發展所進行的規劃、計畫和協調,以求達到其最佳成果。以教育而言,宏觀管理的基本任務是:(1)確保教育的方向性;(2)使教育與國民經濟發展相適應,並在國民經濟與社會發展和科學進步中產生促進作用;(3)按照教育發展的客觀規律,不斷調整教育內部的各種比例、層次和結構;(4)確定合理的教育管理體制;(5)根據國民經濟中、長期的發展規劃,提出相應的教育發展規劃;(6)積極調整、改革與經濟發展不相應的教育管理體制和各種規章制度。
宏觀調控(大陸地區)     
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  宏觀調控一般指國家通過法律、政策、財政等手段對學校管理作出規範,而不對學校的行政行為作具體的控制。大陸地區在教育體制改革過程中,實行簡政放權,擴大學校辦學自主權,在宏觀調控下,政府與學校之間各盡其職,各行其事。(參見「簡政放權」)
    
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看。如:「觀賞」、「觀光」、「參觀」、「觀看」。
景像、情景。如:「奇觀」、「景觀」、「外觀」、「恢復舊觀」。
看法、意識。如:「觀念」、「主觀」、「人生觀」、「世界觀」。
道觀:道教的寺廟。
小樓及其上之建築物。如:「樓觀」。
    
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廣大、寬大。如:「宏大」、「宏偉」、「宏願」、「寬宏」。
擴大、增大。如:「宏揚中華文化」。
生態系統理論     
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目錄1 生態系統理論(ecological systems Theory)2 環境因素2.1 微觀系統2.2 中介系統2.3 外在系統2.4 宏觀系統2.5 時間系統3 生態系統理論的特性4 教育的啟示5 關鍵字6 參考資料 生態系統理論(ecological systems Theory) 生態系統理論於1979年由Bronfen brenner提出,此理論重點在於,兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。發展中的個體、發展中的環境,以及特別是兩者間的演化互動(evolving interation)的過...
馬太效應     
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,甚至是他們在先前的成功,而受到的社會肯定之中建立的自信心,去強化學界或社會的焦點聚集功能。(註1)宏觀社會學上的馬太效應,在社會選擇的淘汰過程之中,很明顯的發生在現有的教育體制,名校不斷地區得資源,進而持續招收最精銳的學生,以及發表最受矚目的研究。社會學中的馬太效應關注的是,在財務資本以及社會資本可以透過累積的情況下,這些資源可能由父母轉移至孩童身上,如此的優勢累積,使孩童擁有較高的發展機會、文化、人力資本,亦即同一世代的成就受到上一世代的影響,而產生根本性的不平等。(註2)馬太效應同樣被應用在教育心理學當中,在教育中...
地震     
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5 烈度指地震對地面所造成的破壞和影響程度,由地震時地面建築物受破壞的程度、地形地貌改變、人的感覺等宏觀現象來判定。地震烈度源自和應用於十度的羅西福瑞震級 (Rossi-Forel) ,由義大利火山學家麥加利(Giuseppe Mercalli)在1883年及1902年修訂。後來多次被多位地理學家、地震學家和物理學家修訂,成為今天的修訂麥加利地震烈度(Modified Mercalli Scale)。「麥加利地震烈度」從感覺不到至全部損毀分為1(無感)至12度(全面破壞),5度或以上才會造成破壞 預防地震 1.當地震來前...
康寧醫護暨管理專科學校     
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試申請該校進修學位,提升學能;並藉由積極推動雙邊交 流,與研究合作計畫,教師、學生均能有機會擴展宏觀視野。93 年專科評鑑,本校資管科、幼保科、企管科獲得評比一等。97 學年度護理科 TNAC 評鑑一等。在教學上,理論與實務兼重,如應用外語科「英語會話」課程,均由外籍教師授課。護理科學生可至三總、長庚、台北市聯合醫院,等各級醫療相關單位實習。幼保科可至教學績優之幼兒園所、劇團實習。視訊傳播科成績優良學生,可申請至華視、公共電視,與各傳播公司實習及工讀。國貿科可至東森購物、家樂福等大型賣場實習。本校延攬優秀教師已達技術...
曹丕     
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魏文帝曹丕,在歷史與文學上均有其貢獻,他深受其父曹操影響,從小就誦習詩、論,通讀五經、四部、史記、漢書與諸子百家。他不僅是一個帝王,也是一位文學愛好者。創作、批評兼擅,可以說是一位文壇的健者。對於這樣一位文學家,今之研究者,雖對其生平及文學理論有所探討,卻未有宏觀的整體研究。
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