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實質對象
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實質對象是與形式對象相對的概念。指研究對象本身是一個具有獨特性與不可齊一性的主體。
實質對象在存有上的不可化約性，在教育學研究中有其重要的意義。受自然科學研究方法典範的影響，認為掌握法則可以了解教育的意義。在其中即預設了所有對象的抽象性，而忽略了具體存有的涵意。因此自然科學方法是否能無限地運用到人文現象之研究中，引起了精神科學在方法論上的反省。文德爾班(W. Windelband)於一八九四年發表的〔歷史與自然科學〕，李克特(H. Rickert)在一八九六年之〔自然科學觀念形成的界限〕及一八九九年之〔文化科學與自然科學〕中，均主張自然科學和文化科學或歷史科學之研究方法應有區... |
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質
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事物的根本、特性。如：「質地」、「質料」、「特質」、「流質」。
人的天性、本性。如：「氣質」、「資質」。
樸實的本性。如：「質樸」、「文質彬彬」。
責問、盤問。如：「質問」、「質疑」。
以人或財物作為抵押。如：「質押」。
作為抵押的人或物。如：「人質」。
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實
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飽滿的。如：「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如：「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如：「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如：「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如：「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如：「實行」、「實踐」。
果子。如：「果實」、「結實累累」。
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對
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正確。如：「對錯不分」、「答對了。」、「你說的話是對的。」
正常。如：「氣氛不對」、「神色不對」。
相反的一方。如：「對方」、「對手」、「對岸」。
搭配、相配。如：「登對」、「門當戶對」。
平分成兩份。如：「對半」、「對分」、「對切」。
成雙的。如：「對筆」、「對聯」、「對偶」、「出雙入對」。
答話、回答。如：「對答如流」、「無言以對」。
讓兩種事物配合在一起。如：「對獎」、「對號入座」。
比照。如：「對照」、「校對」、「核對」、「查對」、「比對指紋」。
調整使合於一定標準。如：「對光」、「對焦」、「對準」、「對好距離」。
相合、適合。如：「對味」、「對症下藥」、「文不對題」。
看待。如：「對待」、「對事不對人」。
向著、朝著。如：「面對面」、「對著天空」。
介詞。後面接對象、處所、範圍。A>表示對象。如：「對人誠懇」、「對牛彈琴」、「他對你說什麼？」。B>表示處所。如：「我對這裡不太熟悉。」C>表示範圍。如：「他對太空科學很有研究。」
量詞。用於計算成雙的人或物的單位。如：「一對鐲子」、「兩對夫妻」。
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象
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哺乳類動物。是陸地上現存最大的動物。產於印度、非洲等熱帶地區。力強，皮厚，毛少，耳大，鼻長圓筒狀，能伸捲自如，有一對長門牙自口伸出。
外觀、狀態。如：「形象」、「現象」、「氣象」、「星象」、「天象」。
意念針對的人或事物。如：「對象」。
仿效、摹擬。如：「象形文字」。
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實質
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本質，實在的內容。如：「表面看起來不相同，而實質上是相同的。」
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質對
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對質、辯證。元．吳昌齡《張天師》第三折：「菊花，你近前與他質對者。」《初刻拍案驚奇》卷一四：「我家中還有親兄楊大，又有妻張氏，有二男二女，俱遠在薊州不及前來執命，可憐！可憐！故此自來要與大郊質對，務要當官報仇。」也作「質證」、「折辯」、「折對」、「折證」。
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