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座次     
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列坐的次序。《水滸傳》第七一回:「忠義堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次。」
    
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第二的,排序緊接在後的。如:「次日」、「次年」、「次子」。
等級較差的。如:「次等」、「次貨」、「次級品」。
等第、順序。如:「名次」、「次第」、「層次」、「次序」。
旅途中暫居的處所。如:「旅次」、「客次」。
量詞。用於計算動作回數的單位。如:「初次嘗試」、「第三次段考」。
    
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坐位。如:「入座」、「雅座」、「座無虛席」、「高朋滿座」。
托放器物的架子。如:「刀座」、「燈座」。
量詞。用於計算有底座或大型物體的單位。如:「一座山」、「兩座自鳴鐘」。
ABA的基本概念     
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:如何將充滿形容詞與主觀判斷的常見敘述—「學生上課不專心」—賦予操作性的定義?對此,教師可以「學生離座次數」、「學生眼神注視」…將行為客觀化及量化。二、行為的紀錄單位==就學生行為的不同性質,教師可以針對重點、感興趣的部分,以頻率(frequency)、強度(duration)、或延宕(latency),做為行為的紀錄單位。有了紀錄單位便可取得行為量化的值,透過圖示方式,可以觀察行為的變化。 三、行為問題有其價值和功能1.行為問題的價值,綜合相關文獻發現,問題行為並不會被典型地視作為「適應不良」,因為適應不良的行為無法提...
劃座位     
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辦理確認座次的手續。如:「搭乘飛機,須提前劃座位,辦妥登機手續。」
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