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律律     
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山勢高大險峻的樣子。《詩經．小雅．蓼莪》：「南山律律，飄風弗弗，民莫不穀，我獨不卒。」
足律律     
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急速旋轉的樣子。元．關漢卿《竇娥冤》第四折：「慢騰騰昏地裡走，足律律旋風中來。」元．張國賓《薛仁貴》第二折：「哎兒也，知他是甚風兒足律律吹你，可兀的到家來。」也作「足律即留」、「促律律」。
律律不不     
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邋遢不整潔的樣子。例：衫褲愛隨時保持淨俐，毋好律律不不。（服裝要隨時保持乾淨，不要邋裡邋遢的。）
必律律     
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擬聲詞。形容狂風吹動的聲音。元．張國賓《合汗衫》第二折：「我則見必律律狂風颯，將這燄騰騰火兒刮。」
卒律律     
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形容風、火等猛烈急促的樣子。《宋元戲文輯佚．陳巡檢梅嶺失妻》：「猛風卒律律，鼓起雷聲，震動山川，百怪藏形。」元．楊訥《西游記》第八齣：「火鴉鳴振驚天上，火瓢傾卒律律四遠光茫。」也作「崒律律」。
郎郎律律     
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僅海陸用，四縣為「零零㪐㪐」。斷斷續續的。例：畢業以後，佢做事个情形總係郎郎律律。（畢業以後，他工作的情形總是斷斷續續的。）
律     
瀏覽人次:13277 收藏人次:3313898
山勢高大險峻。參見「律律」條。
打轉     
瀏覽人次:2296 收藏人次:157426
旋轉、繞來繞去。元．無名氏《貨郎旦》第三折：「見一旋風兒在這榆柳園，古道邊，足律律往來打轉。」《西遊記》第七二回：「你去見他便了，卻如何在這裡打轉？」也作「打旋兒」。
班級經營招式     
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確瞭解各項預定目標，不斷提醒自己、提醒同儕在班級生活中應有的表現。(四) 交付責任招──理性選擇、自律律人在班級生活中，教師可以考慮透過組織特性，以交付責任的方式，引導學生達成預定的行為目標。例如，常有輟學、逃學行為的學生，教師可以考慮將開教室門的鎖匙交付給該學生，並在公開場合以正向鼓勵的言語，鼓勵學生明日早到並為大家服務。如果學生在交付責任中表現良好，則教師應該在公開場合給予各種社會性的獎勵，以強化該學生的正向行為。教師在交付責任時，應該以理性選擇方式，依據學生的學習特性給予適當的任務，並且在行為表現良好時，給予適當的...
弗弗     
瀏覽人次:1277 收藏人次:0
1.風疾的樣子。《詩經．小雅．蓼莪》：「南山律律，飄風弗弗。」也作「發發」。
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