後期搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

後期

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1.過了預定的期限。《史記．卷一二三．大宛列傳》：「騫為衛尉，與李將軍俱出右北平擊匈奴。匈奴圍李將軍，軍失亡多，而騫後期當斬，贖為庶人。」《明史．卷一五一．列傳．嚴震直》：「洪武時以富民擇糧長，歲部糧萬石至京師，無後期，帝才之。」

2.後會、再見。唐．白居易〈祭中書韋相公文〉：「既同前會，兜率天下，豈無後期？」唐．方干〈送沛縣司馬丞之任〉詩：「羈遊故交少，遠別後期難。」

3.某個時期的後一階段開始。如：「抗戰後期」。

道德成規後期

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　　道德成規後期是道德認知發展的第三期，也是最高的層次；由美國哈佛大學郭爾保(Lawrence Kohlberg, 1927～1987)於一九五八年，在其博士學位論文〔十歲至十六歲青少年道德思考與選擇模式發展〕(The Development of Modes of Moral Thinking and Choice in the Years Ten to Sixteen)中所提出。此期特徵為具有一種朝向自律的道德原則的推進力；道德認知發展達到此期的人，顯著地努力界定道德價值與原則，這些道德價值和原則具有確實性與應用性，不同於持有這種原則的團體和個人的權威，也不同於個人自己對這些持有權威的人或...

後期選擇理論

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　　後期選擇理論為選擇性注意的理論，在解釋人從事作業活動時心智活動的分配機制。
　　注意是人心智能力之一。當個體面對許許多多的事物時，只能注意某些事物之處理，而忽略其他事物。故注意活動的分配是選擇性的。
　　注意的選擇是發生在訊息處理之前或之後，頗有爭論。布羅本(D.E. Broadbent)提出選擇式過濾器理論(selective filter theory)，崔斯曼(A. Treisman)提出減弱理論(attenuation theory)，彼此主張不同。但是，兩人都主張注意的選擇是發生在訊息處理之前，認為外界輸入的諸多訊息或刺激，若未獲得注意便不能進入記憶系統而加以...

後期印象派

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十九世紀末期，繼承並變革印象派繪畫方法的流派。以塞尚、高更、梵谷等為代表。強調主觀感受的表現及個人情感的注入，趨於有個性的描寫。在繪畫技巧上，則借助色塊的對比關係和線條構成的物體內在結構，並著力誇張其組織性與裝飾趣味。對野獸派和表現派的影響很大。也稱為「後印象主義」。

後期印象畫派

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後期印象畫派（Posi Impressionism），為印象派的分歧之一，與「新印象畫派」共爭「印象派後繼者」的地位。後期印象畫派代表畫家塞尚（Paul Cezanne，1839-1906）梵谷（Van Gogh，185 -1890）高更（Paul Gauguin，1848-1903）羅特列克（Henri de Toulouse-Lautrec，1864-190）關鍵字中文關鍵字：後期...

希臘後期教育制度

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　　古代希臘在西元前四九○年馬拉松之役(The Battle of Marathon)，以雅典為首的聯軍戰勝波斯軍隊後，開始其歷史的新紀元；不但使其成為地中海軍事上和政治上的霸主，且亦使其成為全世界的通道(the highway of the world)。從此希臘的社會、政治、文教、商業、貿易及海上交通等，形成與往昔不同的情勢，一變而為新的世界性國家的社會型態，史稱新希臘時代；而新希臘所施行的教育制度即稱為希臘後期的教育制度。
　　新希臘教育所建立的學校體系，有初等教育、中等教育及高等教育等三個不同階段的學程：
　　1.初等教育：此時期七歲至十三歲的兒童，接受音樂學校、體...

期

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一段時間。如：「日期」、「假期」、「學期」、「潛伏期」、「青春期」、「授粉期」、「採收期」、「危險期」。

規定、約定的時間。如：「期刊」、「定期」、「過期」、「限期」、「分期付款」、「逾期作廢」、「後會有期」。

盼望、希望。如：「期盼」、「期勉」、「期待」、「期許」、「期望」。

約定。如：「不期而遇」。

量詞。用於計算事物分期的單位。如：「訓練計畫一年分為四期。」、「這本雜誌已出版六十期。」

一周年。如：「期年」。

後

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在位置上與「前」相對。如：「後面」、「背後」。

在時間上與「先」相對。如：「先後」、「先來後到」、「後來居上」。

子孫。如：「後嗣」、「後代」、「名人之後」。

參差不齊

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「參差」是不整齊的樣子。在《詩經．周南．關雎》中，有「參差荇菜」一語，形容荇菜長短不一的樣子。用於人事方面，則可形容品質或才能高低不同。在所引典源漢．揚雄《法言．序》中，更在「參差」後衍以「不齊」二字，加強其義。揚雄是西漢後期的重要文人，口吃不善言談，以文章名世。《法言》一書乃揚雄仿《論語》所作，他在序中提到，自孔子以來，國君、將相、卿士、名臣「參差不齊」，高低優劣相差甚大，應該以聖人之道加以衡量統一。後來「參差不齊」這句成語用來形容雜亂不整齊。

義憤填膺

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盡，都不願再出來為國家盡力，紛紛隱居起來。即使後來漢光武帝禮聘他們，也不願意出仕，更不用說到了東漢中後期，小人當道的時候了。這種高尚的品行是值得為他們立傳的。

「義憤」是指士人見到漢室衰微，以致王莽有機可乘，奪取政權，心裡充滿了正義的憤怒。

「填膺」則見於唐．高適〈餞宋八充彭中丞判官之嶺南〉詩，這是唐代的邊塞詩人高適替朋友餞別寫的一首詩，說從前看到朋友有才能卻不受重用，一直為他感到委屈。今日友人有機會為官，徵召的命令也下來了，這位朋友必須立刻前往嶺南上任。高適除了不捨之外，也叮嚀他到異地應注意的事情。詩中的「氣填膺」指的就是因朋友的懷才不遇感到不平，氣憤填滿胸中。後來這兩個詞語被合用成「義憤填...

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