跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
4 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:323.9308 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
思存     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
思念、關心。《詩經.鄭風.出其東門》:「出其東門,有女如雲;雖則如雲,匪我思存。」《文選.沈約.和謝宣城詩》:「神交疲夢寐,路遠隔思存。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
想。如:「思慮」、「思考」、「思索」、「思量」、「胡思亂想」。
懷念、想念。如:「相思」、「思念」、「思慕」、「思鄉」。
想法、意念。如:「構思」、「文思」、「心思」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
7.思念。《詩經.鄭風.出其東門》:「出其東門,有女如雲。雖則如雲,匪我思存。」
機構環境     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從這些機構規信念與意識型態,都將得到酬賞。 迷思事實上,合理化的迷思普遍的被用來討論機構及其環境,迷思存在於一些被廣泛使用的信念,但這些觀念在主觀上卻不能被驗證。因為人們相信,迷思因此被變成合理化,當這些迷思被穿上科層形式或專業的規則時,就說明了達成某項目標必須有的程序。合理化的迷思是來自於一些被假定為真或被視為達成目標理所當然的程序,例如:利用心理學的測驗及其歸類系統把學生安置到特殊教育班級中,這項診斷途徑是合理的,因為他們提供了評估智力與情緒過程的程序,是一項合理化的迷思,然而是否真的有此需要,抑或是此項程序的公平性...
:::
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示