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意下     
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1.心中。《五代史平話．唐史．卷上》：「睡醒後，意下思量李克用諢名做李鴉兒，諸軍皆著黑衣。」《儒林外史》第一回：「鄉下孩子們三五成群跟著他笑，他也不放在意下。」
2.意見、主張。《初刻拍案驚奇》卷三三：「張員外看見你家小官人，十二分得意，有心要把他做個過房兒子，通家往來，未知二位意下如何？」《老殘遊記》第一八回：「加砒霜一事倒只好暫行緩究了。你的意下何如？」
不在意下     
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不放在心上，看不上眼。如：「本來就有點不滿，現在又看他如此逢迎拍馬就更不在意下了。」
意     
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心思、想法。如：「心意」、「意思」、「意見」、「隨意」、「詞不達意」。
料想、推測。如：「意外」、「意料」、「意想不到」。
情趣。如：「古意盎然」、「詩情畫意」。
情態。如：「睡意」、「醉意」。
願望。如：「滿意」、「稱心如意」、「差強人意」。
下     
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3.內、裡面。如：「心下」、「言下之意」、「意下如何」、「不在話下」。
坦腹東床     
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。 01.元．李好古《張生煮海．第三折》：「秀才你聽者，東海龍神，著老僧來做媒，招你為東床嬌客，你意下如何？」 02.《精忠岳傳．第三五回》：「老夫意欲將兩個小女，招贅二位，為東床嬌客；未知二位意下若何？」　參考詞語︰東床嬌婿注音︰ㄉㄨㄥ　ㄔㄨㄤˊ　ㄐ｜ㄠ　ㄒㄩˋ漢語拼音︰dōng chuáng jiāo xù釋義︰猶「坦腹東床」。見「坦腹東床」條。 01.《金瓶梅詞話．第二○回》：「東床嬌婿實堪憐，況遇青春美少年。待客每令席側坐，尋常只在便門穿。」 02.《紅樓夢．第七九回》：「賈赦見是世交之孫，且人品家當都相稱合，遂青目擇為東床嬌婿。」　參考詞語︰坦東床腹注音︰ㄊㄢˇ　ㄉㄨㄥ　ㄔㄨ...
三心二意     
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形容人意志不堅，做事猶豫不決。[例]這件事要趕快決定，再三心二意下去，機會恐怕要錯失了。
教學策略     
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示範教學直接教學策略也重視示範教學的運用，Rosenshine(1983)指出有效能的示範教學應注意下列要點：教師能清楚呈現目標和主要內容、教師循序漸進的呈現內容、教師的態度是明確和具體的、教師檢視學生的理解程度。 3. 作業活動直接教學重視學生在座位間的作業活動和教科書的習作活動，因此，對於練習、複習活動相當重視。為求有效達成教導事實、規則和行動順序的過程稱之直接教學， 間接教學策略(註1)間接教學是不直接告之教學問題解決方法和結論給學生，改以引導學生從教師給予內容、材料和事件當中，自己去發現問題關聯、類推答案、形成...
髓     
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3.比喻事物的精要部分。如：「精髓」、「神髓」。唐．李咸用〈讀修睦上人歌篇〉：「意下紛紛造化機，筆頭滴滴文章髓。」
旨意     
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2.帝王的命令。《文明小史》第三五回：「要不然，一道旨意下來，叫把寺院廢掉，改為學堂，那時你這寺如何保得住？」
校園安全     
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育，使他們知道如何預防危險的發生，並熟知遇險時的應付知識與技能。 校園維護的原則欲做好校園維護，宜注意下列各項原則：1.兼顧生理及心理安全維護校園安全維護的目的，除了在維護學生的生理安全之外，尚須兼顧其心理安全之維護。2.事先預防勝於事後補救校園安全在於維護學生身心的安全，而身心安全又是人生發展的基礎。人的身心一旦受到傷害之後，不只影響人生發展，而且要再恢復健全非常困難。3.應積極施與安全教育積極有效的做法是對學生實施安全教育，培養學生應有的防身術，校園安全就很容易做到了。4.整合學校與社區力量學校人力物力有限，無法力承...
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