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才分     
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天賦才華。《三國志．卷二三．魏書．楊俊傳》：「俊雖並論文帝、臨菑才分所長，然稱臨菑猶美，文帝常以恨之。」
分     
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將整體變成若干部分，或使聯在一起的事物離開。如：「分割」、「分離」。
配與。如：「母鳥將捉回來的小蟲分給小鳥吃。」
分擔。如：「分憂解勞」。
辨別。如：「分辨是非」。
由總機構中分出來的。如：「分局」、「分隊」、「分校」。
區別、不一樣之處。如：「大小之分」、「人我之分」。
數學上用來表示分數，或直接指分數。如：「約分」、「二分之一」。
評定成績或競賽勝負的記數。如：「滿分」、「零分」。
量詞：A>用於計算重量的單位。一兩的百分之一。B>用於計算地積的單位。一畝的十分之一。C>用於計算貨幣的單位。一元的百分之一。D>用於計算時間的單位。六十分為一小時。如：「他只花五分鐘的時間，就完成這項實驗。」E>計算角度的單位。一度的六十分之一。F>用於計算程度深淺的單位。如：「逢人只說三分話」、「一分努力，一分收穫。」
名位、權利、義務等的範圍、限度。如：「身分」、「名分」、「本分」。
整體中的局部。如：「部分」。
才     
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能力。如：「才幹」、「才能」、「才藝雙全」、「多才多藝」。
有能力的人。如：「人才」、「天才」。
譏稱某種人。如：「蠢才」、「奴才」。
方、始。如：「方才」、「他現在才發現他的錯誤。」
僅僅。如：「他才十歲大。」、「他才給我十塊錢。」
表示強調的語氣。如：「他別再喊累了，我才累呢！」
並駕齊驅     
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南朝宋．劉勰《文心雕龍．附會》夫文變多方，意見浮雜，約則義孤，博則辭叛，率故多尤，需為事賊。且才分不同，思緒各異，或製首以通尾，或尺接以寸附，然通製者蓋寡，接附者甚眾。若統緒失宗，辭味必亂；義脈不流，則偏枯文體。夫能懸識腠理，然後節文自會，如膠之粘木，豆之合黃矣。是以駟牡異力1>，而六轡如琴2>；並駕齊驅，而一轂統輻3>；馭文之法，有似於此。去留隨心，修短在手，齊其步驟，總轡而已。 〔注解〕 (1) 駟牡異力：共駕一車的四匹雄馬力不齊一。駟，音ㄙˋ。四匹馬。牡，音ㄇㄨˇ，雄性鳥獸。 (2) 六轡如琴：控制馬的六條韁繩如琴音般的和諧。轡，音ㄆㄟˋ，控制牛、馬等牲口的韁繩。 (3) 一轂統輻...
鏖戰     
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戰況激烈艱苦勉力支撐。[例]這場比賽，勢均力敵，雙方鏖戰數十回合之後，才分出勝負。
無可奈何     
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參考詞語︰無如之何注音︰ㄨˊ　ㄖㄨˊ　ㄓ　ㄏㄜˊ漢語拼音︰wú rú zhī hé釋義︰猶「無可奈何」。見「無可奈何」條。 01.《禮記．大學》：「小人之使為國家，菑害並至；雖有善者，亦無如之何矣！」 02.明．葉盛〈陸放翁家訓〉：「子孫才分有限，無如之何，然不可不使讀書。」　參考詞語︰為之奈何注音︰ㄨㄟˋ　ㄓ　ㄋㄞˋ　ㄏㄜˊ漢語拼音︰wèi zhī nài hé釋義︰為此當如何？見「無可奈何」條。 01.《史記．卷一二六．滑稽列傳．優孟》：「寡人之過，一至此乎！為之奈何？」 02.明．周履靖《錦箋記．協計》：「有意了，只不肯如此，為之奈何？」　參考詞語︰如之奈何注音︰ㄖㄨˊ　ㄓ　ㄋㄞ...
形單影隻     
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就剩韓愈與韓會留下的子嗣十二郎。韓愈與姪子十二郎年齡相近，感情很好，一直到韓愈十九歲前往京城時，兩人才分離。而分開後的十年間，他們只見了幾次面。正當韓愈思鄉情切，打算歸返與十二郎相聚時，卻傳來他的死訊。韓愈得知消息，悲痛萬分，於是寫下這篇感人至深的〈祭十二郎文〉，一字一淚，至今讀之仍是教人鼻酸。其中一段寫到兩人在世上的孤苦無依，文云：「吾上有三兄，皆不幸早世。承先人後者，在孫惟汝，在子惟吾。兩世一身，形單影隻。」意思是說：我的三個兄長都不幸早逝，能繼承韓氏祖先的後代，在孫輩只有你一人，在子輩也只有我一人。兒孫兩代都各只有一個人，身影孤獨，無伴隨者。」後來「形單影隻」被用來形容孤單無伴。
不期而遇     
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未經約定而相遇。[例]昨天上街時與老朋友不期而遇，彼此聊了很久才分手。
思緒     
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2.思路。《晉書．卷五五．夏侯湛等傳》史臣曰：「安仁思緒雲騫，詞鋒景煥。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．附會》：「且才分不同，思緒各異，或製首以通尾，或尺接以寸附。」
激烈     
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強烈、猛烈。[例]這場籃球賽戰況激烈，直到最後一秒鐘才分出勝負。
我是貓頭鷹博士，
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