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才分
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天賦才華。《三國志.卷二三.魏書.楊俊傳》:「俊雖並論文帝、臨菑才分所長,然稱臨菑猶美,文帝常以恨之。」
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分
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將整體變成若干部分,或使聯在一起的事物離開。如:「分割」、「分離」。
配與。如:「母鳥將捉回來的小蟲分給小鳥吃。」
分擔。如:「分憂解勞」。
辨別。如:「分辨是非」。
由總機構中分出來的。如:「分局」、「分隊」、「分校」。
區別、不一樣之處。如:「大小之分」、「人我之分」。
數學上用來表示分數,或直接指分數。如:「約分」、「二分之一」。
評定成績或競賽勝負的記數。如:「滿分」、「零分」。
量詞:A>用於計算重量的單位。一兩的百分之一。B>用於計算地積的單位。一畝的十分之一。C>用於計算貨幣的單位。一元的百分之一。D>用於計算時間的單位。六十分為一小時。如:「他只花五分鐘的時間,就完成這項實驗。」E>計算角度的單位。一度的六十分之一。F>用於計算程度深淺的單位。如:「逢人只說三分話」、「一分努力,一分收穫。」
名位、權利、義務等的範圍、限度。如:「身分」、「名分」、「本分」。
整體中的局部。如:「部分」。
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才
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能力。如:「才幹」、「才能」、「才藝雙全」、「多才多藝」。
有能力的人。如:「人才」、「天才」。
譏稱某種人。如:「蠢才」、「奴才」。
方、始。如:「方才」、「他現在才發現他的錯誤。」
僅僅。如:「他才十歲大。」、「他才給我十塊錢。」
表示強調的語氣。如:「他別再喊累了,我才累呢!」
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並駕齊驅
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南朝宋.劉勰《文心雕龍.附會》夫文變多方,意見浮雜,約則義孤,博則辭叛,率故多尤,需為事賊。且才分不同,思緒各異,或製首以通尾,或尺接以寸附,然通製者蓋寡,接附者甚眾。若統緒失宗,辭味必亂;義脈不流,則偏枯文體。夫能懸識腠理,然後節文自會,如膠之粘木,豆之合黃矣。是以駟牡異力1>,而六轡如琴2>;並駕齊驅,而一轂統輻3>;馭文之法,有似於此。去留隨心,修短在手,齊其步驟,總轡而已。 〔注解〕
(1) 駟牡異力:共駕一車的四匹雄馬力不齊一。駟,音ㄙˋ。四匹馬。牡,音ㄇㄨˇ,雄性鳥獸。
(2) 六轡如琴:控制馬的六條韁繩如琴音般的和諧。轡,音ㄆㄟˋ,控制牛、馬等牲口的韁繩。
(3) 一轂統輻...
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鏖戰
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戰況激烈艱苦勉力支撐。[例]這場比賽,勢均力敵,雙方鏖戰數十回合之後,才分出勝負。
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無可奈何
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參考詞語︰無如之何注音︰ㄨˊ ㄖㄨˊ ㄓ ㄏㄜˊ漢語拼音︰wú rú zhī hé釋義︰猶「無可奈何」。見「無可奈何」條。
01.《禮記.大學》:「小人之使為國家,菑害並至;雖有善者,亦無如之何矣!」
02.明.葉盛〈陸放翁家訓〉:「子孫才分有限,無如之何,然不可不使讀書。」 參考詞語︰為之奈何注音︰ㄨㄟˋ ㄓ ㄋㄞˋ ㄏㄜˊ漢語拼音︰wèi zhī nài hé釋義︰為此當如何?見「無可奈何」條。
01.《史記.卷一二六.滑稽列傳.優孟》:「寡人之過,一至此乎!為之奈何?」
02.明.周履靖《錦箋記.協計》:「有意了,只不肯如此,為之奈何?」 參考詞語︰如之奈何注音︰ㄖㄨˊ ㄓ ㄋㄞ...
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形單影隻
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就剩韓愈與韓會留下的子嗣十二郎。韓愈與姪子十二郎年齡相近,感情很好,一直到韓愈十九歲前往京城時,兩人才分離。而分開後的十年間,他們只見了幾次面。正當韓愈思鄉情切,打算歸返與十二郎相聚時,卻傳來他的死訊。韓愈得知消息,悲痛萬分,於是寫下這篇感人至深的〈祭十二郎文〉,一字一淚,至今讀之仍是教人鼻酸。其中一段寫到兩人在世上的孤苦無依,文云:「吾上有三兄,皆不幸早世。承先人後者,在孫惟汝,在子惟吾。兩世一身,形單影隻。」意思是說:我的三個兄長都不幸早逝,能繼承韓氏祖先的後代,在孫輩只有你一人,在子輩也只有我一人。兒孫兩代都各只有一個人,身影孤獨,無伴隨者。」後來「形單影隻」被用來形容孤單無伴。
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不期而遇
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未經約定而相遇。[例]昨天上街時與老朋友不期而遇,彼此聊了很久才分手。
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思緒
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2.思路。《晉書.卷五五.夏侯湛等傳》史臣曰:「安仁思緒雲騫,詞鋒景煥。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.附會》:「且才分不同,思緒各異,或製首以通尾,或尺接以寸附。」
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激烈
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強烈、猛烈。[例]這場籃球賽戰況激烈,直到最後一秒鐘才分出勝負。
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貓頭鷹博士