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扣分
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考試或競賽時，因答錯題或失誤，而被扣除分數。如：「他因答題的字跡太潦草而被扣分。」
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分
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將整體變成若干部分，或使聯在一起的事物離開。如：「分割」、「分離」。
配與。如：「母鳥將捉回來的小蟲分給小鳥吃。」
分擔。如：「分憂解勞」。
辨別。如：「分辨是非」。
由總機構中分出來的。如：「分局」、「分隊」、「分校」。
區別、不一樣之處。如：「大小之分」、「人我之分」。
數學上用來表示分數，或直接指分數。如：「約分」、「二分之一」。
評定成績或競賽勝負的記數。如：「滿分」、「零分」。
量詞：A>用於計算重量的單位。一兩的百分之一。B>用於計算地積的單位。一畝的十分之一。C>用於計算貨幣的單位。一元的百分之一。D>用於計算時間的單位。六十分為一小時。如：「他只花五分鐘的時間，就完成這項實驗。」E>計算角度的單位。一度的六十分之一。F>用於計算程度深淺的單位。如：「逢人只說三分話」、「一分努力，一分收穫。」
名位、權利、義務等的範圍、限度。如：「身分」、「名分」、「本分」。
整體中的局部。如：「部分」。
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扣
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9.減掉、減去。如：「扣錢」、「扣分」、「扣進度」、「七折八扣」。
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基本學力測驗
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分數計算採用量尺分數制。 測驗題型均採「四選一」單一選擇題，包括「單題」及「題組題」兩類。答錯不倒扣分數。 2006年第一次基測試辦寫作測驗，於5月27日下午實施。成績不列入計算；但分數在3級分(含)以下者，升學後必須進行強制輔導課程。 2007年加考國文作文，共分6級分，與其他考科之計算方式為作文級分x2+各科分數，滿分為312分。 2009年基測量尺分數六十分提高到八十分。 報考資格國民中學應屆畢業生、或曾在公私立國民中學、高級中學附設國民中學畢業或修畢國民中學3年課程者。</br>依「資賦優異學生降低...
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操作制約取向的輔導策略
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定，如果他在一天當中，說謊的次數不超過三次時，在放學前給他一張榮譽卡或貼紙；但次數若達四次以上時，則扣分，榮譽卡或貼紙，可依其數目換取相關的「增強物」。(3) 實施一段時間，若連續一周都能達到要求時，則可改採第二階段把標準提高，即由每天說謊次數三次改為二次作為標準，若能達到，則依上述辦法給榮譽卡或貼紙，若達三次以上時，則予以處罰。(4) 第二階段若達成時，再把二次標準改為一次，餘此類推，終可改善個案說謊的次數。 關鍵字中文關鍵字: 操作制約英文關鍵字: Operant conditioning 參考資料: 林進財著。班級...
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