跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
15 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:548.0701 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
拉斐爾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。(西元1483~1520)義大利畫家、建築師。與達文西、米開朗基羅合稱為文藝復興三大藝術巨匠。善於用世俗化的描寫方式處理宗教題材。作品充滿感情,具有色彩華麗、造形高貴等特色。代表作有〈西斯廷聖母〉、〈自畫像〉、〈教皇利奧十世〉像。
拉斐爾(Raphael)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
你、你們。如:「爾等」、「爾輩」、「爾詐我虞」。
如此、這樣。如:「果爾」、「不過爾爾」。
形容詞或副詞詞尾,表示情態。如:「偶爾」、「率爾」、「卓爾出眾」。
這、那。如:「爾時」、「爾處」、「爾日」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
文采華麗的樣子。如:「斐然成章」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
牽、扯。如:「拉車」、「拉扯」、「拉鈴」。
延長。如:「拉長」。
撮合、聯絡使接近。如:「拉攏」、「拉關係」、「拉生意」。
幫助。如:「拉他一把」。
排泄。如:「拉肚子」、「拉屎」。
一種演奏方法。如:「拉胡琴」、「拉小提琴」。
拉拔:撫養。如:「她辛辛苦苦的把兩個小孩拉拔長大。」
福祿貝爾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
貝爾在馬林塔爾住宅的樓上安祥地去世,當時環繞在他身邊的人幾乎沒發覺他已經過世了。床頭懸掛著他最喜愛的拉斐爾的繪畫聖母和聖嬰。因為他在幼兒教育的發展,有極大的貢獻,被稱為幼兒教育之父。教育思想福祿貝爾認為,遊戲是兒童的內在本能,尤其是活動本能[4]的自發表現,也是幼兒時期最純潔、最神聖的活動。活動本能日後將會逐漸發展成創造本能。因而對兒童的教育,不應加以束縛、壓制,也不應拔苗助長,而是應當順應其本性,滿足其本能的需要,如同園丁順應植物的本性,給植物施以肥料,配合以合適的日照、溫度。如此,蘊含在人裡面的神性將得以在人性里逐步...
王爾德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在牛津,王爾德受到了沃爾特•佩特及約翰•拉斯金的審美觀念影響,並接觸了新黑格爾派哲學、達爾文進化論和拉斐爾前派的作品,這為他之後成為唯美主義先鋒作家確立了方向。在出版首本《詩集》後,他在文壇開始嶄露頭角,並來到倫敦發展。雖然年輕的王爾德還沒有獲得一個文學獎項,但服裝惹眼、談吐機智、特立獨行的他在倫敦社交界已經小有名氣,一些雜誌甚至刊登着諷刺他的文章。1882年,王爾德在美國作了一個精彩的巡迴講座,兩年後他與康斯坦斯•勞埃德(Constance Lloyd)成婚,兩個兒子西里爾(Cyril)與維維恩(Vyvyan)亦分別在...
巨匠     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在文學、美術、雕塑等文藝或技術領域,有極高成就的人。[例]達文西、米開朗基羅、拉斐爾是義大利文藝復興時期的三大藝術巨匠。
李奧納多.達文西_Leonardo_da_Vinci     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
被廣泛地認為是「文藝復興時代最具代表性的全才」,且與「米開朗基羅」、「拉斐爾」並稱為「文藝復興三傑」。 關鍵字中文關鍵字:李奧納多˙達文西英文關鍵字:Leonardo da Vinci
巴多尼(Pompeo Girolamo Batoni)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示