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拉沙爾     
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  拉沙爾(1651~1719)為法國人,畢業於法國萊姆斯(Rheims)大學。雖然他不是一位顯赫的教育理論家,但卻是一位實際從事教育改革的教育實踐家。拉沙爾對於法國平民教育的推動與改革,貢獻至大。一六八四年,拉沙爾在廬昂(Rouen)創立基督教學校兄弟會機構(Institute of the Brothers of the Christian Schools),積極推動大眾子弟教育所需師資的提升;一六八七年,他正式成立師範學校,培育師資以提供兄弟會小學校聘任。
  拉沙爾在初等教育方面,有著下列的一些實際貢獻:(1)創設班級制,實施同時教學;(2)小學教育課程,強化國語教學,減少拉...
    
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你、你們。如:「爾等」、「爾輩」、「爾詐我虞」。
如此、這樣。如:「果爾」、「不過爾爾」。
形容詞或副詞詞尾,表示情態。如:「偶爾」、「率爾」、「卓爾出眾」。
這、那。如:「爾時」、「爾處」、「爾日」。
    
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牽、扯。如:「拉車」、「拉扯」、「拉鈴」。
延長。如:「拉長」。
撮合、聯絡使接近。如:「拉攏」、「拉關係」、「拉生意」。
幫助。如:「拉他一把」。
排泄。如:「拉肚子」、「拉屎」。
一種演奏方法。如:「拉胡琴」、「拉小提琴」。
拉拔:撫養。如:「她辛辛苦苦的把兩個小孩拉拔長大。」
    
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非常細碎的石子。如:「泥沙」、「河沙」、「海沙」、「飛沙走石」。
像沙子般的東西。如:「豆沙」、「金沙」。
聲音粗啞。如:「沙啞」。
瓜果過度成熟,肉質鬆散而呈微粒狀。如:「這片西瓜吃來沙沙的。」
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