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挹注
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1.將液體由一容器注入另一容器。《聊齋志異．卷一．勞山道士》：「遂各覓盎盂，競飲先釂，惟恐樽盡，而往復挹注，竟不少減。」
2.比喻取有餘以補不足。宋．陳傅良〈哭呂伯恭郎中舟行寄諸友〉詩：「挹注隘溟渤，扶攜薄穹昊。」
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注
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灌入、灌射。如：「注射」、「灌注」、「注入」。
集中、聚集。如：「專注」、「注意」、「全神貫注」。
賭博時所下的財物。如：「賭注」、「下注」。
用文字解釋文義。如：「注釋」、「注解」。
解釋或說明文義的文字。如：「注腳」、「注疏」。
預先、事先。如：「命中注定」。
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挹
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舀取。[例]挹注
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萬曆三大征
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有可勝之機。朝鮮之役尚未結束，播州(貴州遵義)土官楊應龍又於1597年叛亂，那兩年的征討始告平定。為挹注「萬曆三大征」的巨額軍事支出與豪奢的宮廷花用，明朝政府用盡一切來增加稅收。 關鍵字中文關鍵字：明神宗、張居正、豐臣秀吉英文關鍵字：Wanli Emperor、Zhang Juzheng、Toyotomi Hideyoshi 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國，1982年出版，頁210~211。錦繡出版社有限公司。
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學校行銷的功能
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互動，進而提升學校的整體聲譽及知名度。更可進一步的藉由學校形象的提升，爭取社會以及上級單位更多資源的挹注。5.促進校內的團結學校內部行銷的首要任務便在於加強教師服務的觀念，並增進全體成員對學校的認同。透過願景的闡述、溝通管道的暢通以及在職教育的實施，一方面鼓舞學校成員的士氣，增進教師的能力，一方面則透過招生時同舟共濟的團結合作，提高學校成員的凝聚力。6.開啟良性循環系統好的學校行銷，不單單可以救亡圖存，更能因為其品質及形象的提升，而吸引更多更好的師資、學生、以及資源，從而造就下一波更好的學校形象，使學校在良性的循環體系下...
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