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提升教師的海洋意識

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提升教師的海洋意識目錄1 一、意涵2 二、提升教師海洋意識的途徑3 關鍵字4 參考資料一、意涵有關教師的海洋意識，國內目前仍未見相關研究。本書將「意識」視為一種「看法」，而「海洋意識」也就是一種「對海洋的看法」。據此，「海洋意識」是指人們所覺知到海洋在人類生存與發展中所處的地位，也正是人們對「人與海洋」之關係的一種體認。從廣義的角度來看，似乎各種事物都可以成為人們意識的一部分，只要是人們透過意向而觸及到的事物，不管是具體的事物或抽象的事物，都可以成為人們的意識。二、提升教師海洋意識的途徑海洋教育本來就是海島國家應該重...

的

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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。

目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。

確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」

表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。

形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。

人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。

副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。

語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

識

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事物的道理。如：「知識」、「常識」。

知道、認得。如：「認識」、「識別」、「素不相識」、「有眼不識泰山」。

見解、見聞。如：「見識」、「才識」、「膽識」。

思想、內在思維。如：「意識」。

朋友。如：「舊識」。

記憶、記住。通「誌」。如：「默而識之」、「博聞強識」。

意

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心思、想法。如：「心意」、「意思」、「意見」、「隨意」、「詞不達意」。

料想、推測。如：「意外」、「意料」、「意想不到」。

情趣。如：「古意盎然」、「詩情畫意」。

情態。如：「睡意」、「醉意」。

願望。如：「滿意」、「稱心如意」、「差強人意」。

師

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教導、傳授學問或技藝的人。如：「老師」、「教師」、「師徒」。

學習、效法。如：「師法」、「師事」、「師古」。

榜樣、表率。如：「萬世師表」、「前事不忘，後事之師。」

稱有專門技藝的人。如：「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。

對道士或僧尼的尊稱。如：「法師」、「禪師」。

軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如：「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。

提

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拉舉。如：「提起」、「提拔」、「提升」、「提高」。

用手懸空拿著。如：「提燈」、「提筆」、「提水桶」。

說、談。如：「提到」、「提及」、「舊事重提」、「不提也罷」。

舉出、揭示。如：「提名」、「提議」、「提要」。

領取。如：「提貨」、「提款」。

把預定時間往前移。如：「提前」、「提早」。

警覺。如：「提防」。

振作。如：「提神醒腦」。

升

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由下往上。與「降」相對。如：「升旗」、「升梯」、「太陽打東邊升起。」

登進、向上攀進。如：「升官」、「升級」、「升格」、「升遷」、「躍升」。

量詞。用於計算容量的單位。公制一升等於十合。或稱為「公升」。

洋

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比海大的水域。也可泛指地球表面廣大的海域。如：「太平洋」、「大西洋」、「印度洋」。

外國。如：「西洋」、「東洋」。

外國的。如：「洋化」、「洋貨」、「洋人」、「洋菸」、「洋酒」、「洋文」。

盛大的、廣大的。如：「洋溢」、「洋洋灑灑」。

銀元的俗稱。如：「龍洋」、「五百塊現大洋」。

洋裝：A>西式服裝。B>女子連身的衣裙。如：「這套洋裝很好看。」

洋洋：A>得意的樣子。如：「得意洋洋」。B>眾多的樣子。如：「洋洋大觀」、「洋洋灑灑」。

海

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接鄰陸地，比洋小的水域。如：「黃海」、「南海」、「地中海」。

內陸的大湖或人工湖。如：「青海」、「裡海」。

比喻數量龐大的事物。如：「花海」、「火海」、「人山人海」。

大的。如：「海量」、「誇下海口」。

領域。如：「苦海無邊」、「學海無涯」。

與海洋有關的。如：「海員」、「海事」、「海軍」。

海報：貼在街頭或公共場所，上有圖畫和文字，具有宣傳、廣告作用的大型紙張。如：「此處不可張貼海報。」

海關：設在機場、港口，對進出口貨品、行李進行檢查並徵收關稅的機關。如：「他是海關的檢查員。」

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