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提摩盛科樑理論     
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　　為由提摩盛科氏所推導之梁理論。在推導尤柏二氏梁之動態控制方程式時，兩個重要之假設為忽略剪力變形和轉動慣性。其中，剪力變形之忽略源自於尤柏二氏梁之橫截面在受彎矩前後均維持平面之假設。探討波動在尤柏二氏梁內之傳播現象時，發現其波速為無限大，此與實際之物理現象違背。提摩盛科於1921年加入剪力變形和轉動慣性之影響，導出梁之動態控制方程式如下：
　　
　　式中，G為梁之剪力模數；k為提摩盛科剪力係數，其值和截面之形狀有關；ρ為質量密度；EI為剛度；ф則為受彎矩作用之轉角，A為截面積。
　　波在提摩盛科氏梁內之傳播，波速為有限值；且其值在中低頻以下與由三度空間之彈性...
盛     
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興旺、繁茂。如：「旺盛」、「茂盛」、「生意興盛」、「桃花盛開」。
熱鬧的、大規模的。如：「盛事」、「盛會」、「盛舉」、「盛況空前」。
濃厚的。如：「盛意」、「盛情難卻」。
豐富。如：「盛宴」、「盛產」。
華麗。如：「盛裝」。
極、甚。如：「盛怒」、「盛讚」、「盛誇」。
以容器裝東西。如：「盛飯」、「盛湯」。
容納。如：「鍋裡的湯太多了，這隻大碗盛不了。」
論     
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分析、判斷。如：「談論」、「析論」、「討論」。
評議的文章或語言。如：「社論」、「言論」。
一種討論事理的文體。如：「六國論」。
學說或主張。如：「天演論」、「進化論」、「相對論」。
依據、按照。如：「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。
比作、視同、處理。如：「以棄權論」、「以作廢論」。
顧及、考慮。如：「不論是非」、「無論如何」。
論語：孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇，是四書之一。
理     
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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
摩     
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研究切磋。如：「觀摩」。
接觸、靠近。如：「摩肩而過」、「摩天大樓」。
揉動、擦動。如：「摩擦」、「按摩」。
損傷。如：「摩頂放踵」。
摩登：流行、迎合時尚。英語m的音譯。如：「摩登女郎」。
提     
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拉舉。如：「提起」、「提拔」、「提升」、「提高」。
用手懸空拿著。如：「提燈」、「提筆」、「提水桶」。
說、談。如：「提到」、「提及」、「舊事重提」、「不提也罷」。
舉出、揭示。如：「提名」、「提議」、「提要」。
領取。如：「提貨」、「提款」。
把預定時間往前移。如：「提前」、「提早」。
警覺。如：「提防」。
振作。如：「提神醒腦」。
科     
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專門的類別、項目。如：「百科」、「內科」、「科目」、「外科」、「理科」、「文科」、「文書科」、「人事科」。
法律、條目。如：「作奸犯科」、「金科玉律」。
定罪，用法律加以處罰。如：「科罪」、「科以罰金」。
機關內分別辦事的單位。如：「兵役科」、「文書科」、「人事科」。
古典戲曲中演員的動作。如：「科白」。
生物學上的分類之一。如：「貓科」、「禾本科」、「草本科」、「薔薇科」。
科班：A>招收兒童學戲的戲班。B>傳統正規的教育。如：「他是科班出身的，所以做起事來，一點也不含糊。」C>比喻基層的職務。如：「新任的總經理是由科班上來的。」
樑     
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「梁」的異體字。
理論     
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1.由實踐中歸納或由觀念推演而得到的有系統、有組織的說理或論點。
2.論事物之理，對實際或實踐而言。《北史．卷四四．列傳．崔亮》：「光韶博學強辯，尤好理論。」唐．鄭谷〈故少師從翁隱巖別墅亂後榛蕪感舊愴懷遂有追紀〉詩：「理論知清越，生徒得李頻。」
3.據理爭論，講理。《醒世恆言．卷三四．一文錢小隙造奇冤》：「若先嚷破了，反被他做了準備。不如竟到官司，與他理論。」《二十年目睹之怪現狀》第五回：「心中不覺暗暗動怒；只不便同他理論。」
4.理會、注意。明．湯顯祖《紫釵記》第五三齣：「如今盧府著忙，不暇理論到此事。」《英烈傳》第三一回：「那周顛日日也在帳中閑耍，太祖也不十分理論。」
5.道理、理由。元．曾瑞《留鞋記》第三折：「你既是個女子，怎生不守閨門之訓，這繡鞋兒卻揣在郭華懷中，有何理論，從實招來。」
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