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教育充實制     
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  「充實」一詞在教育中包含下列二種涵義:(1)指選擇與組織學生的學習經驗,包括所有不同的特殊教育措施,以適合特殊才能或資賦優異學生的性質與需要;(2)指通常在混合編班的教室裡,資賦優異學生的各種課程與教學的改變或調適。採用這種措施的資賦優異學生之教育方式便稱為「教育充實制」。
  充實制通常採用下面幾種方式:一是加速學習制,即由一個年級進入下一個年級,而不省略某些必須學習的教材。二是特殊班級制,是指甄選資賦優異兒童到特殊班級上課。三是充實制,充實制的精神在讓資賦優異兒童也留在一般班級中學習,然後以各種方法來充實他們的經驗和學習,以避免產生將資賦優異兒童與其他學生隔離所造成的負面影響...
    
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
    
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生產。如:「生育」、「生兒育女」。
使存活、長大。如:「育嬰」、「育幼」。
栽培、教導。如:「教育」、「訓育」、「培育」。
    
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飽滿的。如:「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如:「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如:「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如:「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如:「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如:「實行」、「實踐」。
果子。如:「果實」、「結實累累」。
    
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規矩、法度。如:「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。
式樣規範化的。如:「制服」、「制式手槍」。
制定、規劃。如:「制作」、「因地制宜」。
限定、管束。如:「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。
指父母親的喪事。如:「守制」、「嚴制」、「慈制」。
    
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滿、足。如:「充分」、「充足」、「充實」。
填滿。如:「充氣」、「充滿」、「充電」、「充耳不聞」、「汗牛充棟」。
假冒、假裝。如:「冒充」、「充內行」、「打腫臉充胖子」。
擔任、代理。如:「充作」、「充當」、「充任」、「權充」。
盡,指事情極致的狀況。如:「他充其量只是第二名,憑什麼拿冠軍!」
教育     
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1.教導培育。《孟子.盡心上》:「得天下英才而教育之,三樂也。」
2.一種有關培植人才,訓練技能,以支應於國家建設、社會發展的事業。
充實     
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1.豐足充滿。《孟子.盡心下》:「充實之謂美,充實而有光輝之謂大。」漢.班固〈公孫弘傳贊〉:「海內乂安,府庫充實。」
2.使充足、加強。如:「閱讀課外書籍,可充實知識見聞。」
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