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教育投資
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「教育投資」是基於經濟學的觀點，把教育視為一種資本，並預期從教育的投入中獲得有形與無形的利益。教育投資的概念旨在修正傳統上把教育當作單純消費的說法，建立教育既是消費也是投資的觀念。
教育投資使個人和社會均蒙其利。個人因接受教育，可終生獲得非物質的滿足（如可享受閱讀的樂趣）與物質的滿足（如有助於未來生產所得的增加）；而從教育實施的成果分析，可發現教育設施會直接或間接影響整個社會。從直接方面言，國家生產量的多寡與產品的良窳，取決於勞動力素質的高低，教育負有培養職業技能之責，為增加產品及提高品質，擔任了不容忽視的任務；在間接方面言，教育有助於促進社會流動，改善社會結構，導引創新措施... |
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教育投資模式
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教育投資模式亦即教育投資的準則或教育投資的標準。各國教育投資所依據的標準，歸納起來有下列五種模式：
1.依據教育投資占國民生產毛額或國民所得的百分比訂定投資準則。 國民生產毛額(GNP)或國民所得(national income)是表示一個國家經濟發展的實質情況，也可以用來作為衡量一國經濟成長的指標。近年來，各國為適應教育量的擴充及質的改進，乃隨著國民生產毛額與國民所得的增加，逐年提高教育投資占二者的比例。荷蘭經濟學家汀貝根(J. Tinbergen)建議各國教育支出，應該以每人的實際所得或占國民生產毛額適當比例為標準，或者也可以從本國過去的比例，以確定將來希望... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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資
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財物。如：「資金」、「物資」、「資產」、「資本」。
費用。如：「工資」、「車資」。
年齡、學歷、經歷等身分條件。如：「資格」、「資歷」、「年資」。
天生的才智。如：「資質」、「天資」。
供給、幫助。如：「資助」。
資本家的簡稱。如：「資方」、「勞資合作」。
資料：可供參考或研究的材料。如：「原始資料」、「第一手資料」。
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投
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丟擲。如：「投球」、「投石問路」。
放入、放進去。如：「投票」、「投資」。
參加。如：「投考」、「投保」、「投身軍旅」。
寄送、遞送。如：「投書」、「投稿」。
歸順、走向。如：「投降」、「投誠」、「棄暗投明」。
相合、合得來。如：「投緣」、「情投意合」、「意氣相投」。
跳入、跳進去。如：「投江」、「自投羅網」。
照射。如：「投影」、「投射」。
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投資
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以資本或勞務，直接或間接投入某種事業體的經營，或以資金投入金融市場，以企圖獲利的行為。
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