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柯提斯
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柯提斯生於一八八八年，曾在奧瑞岡州擔任中學自然科老師十二年，於一九二四年在哥倫比亞大學師範學院(Teachers College, Columbia University)獲得博士學位。同年，成為密西根大學(University of Michigan)中等科學教育教授，並兼任密西根大學附屬高中科學部門主任直到一九五○年。他曾在多所大學擔任客座教授，教授各種科學教育課程並指導研究生進行研究，同時也是學校和州政府的課程發展指導老師。
柯提斯博士著述豐碩，尤其以關於科學教育的作品最為有名。他負責全美知名的〔科學教學探討文摘〕(Digests of Investigations i... |
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〔柯提斯文摘〕
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柯提斯(Francis Curtis)博士是早期的〔美國科學教學探討〕的編輯者之一。
〔柯提斯文摘〕係分別於一九二六、一九三一與一九三九年所出版之三冊研究報告，其所收納的範圍涵蓋早期的一九○○年代至一九三九年的研究報告。 第一冊〔柯提斯文摘〕出版於一九二六年，評述在一九二六年之前完成的約七十個研究，其內容主要是有關於學習和課程的研究。 第二冊的文摘於一九三一年出版，評論在一九三○年之前完成的約九十個研究。該冊是與美國國家科學教學研究學會(National Association for Research in Science Teaching, N... |
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提
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拉舉。如：「提起」、「提拔」、「提升」、「提高」。
用手懸空拿著。如：「提燈」、「提筆」、「提水桶」。
說、談。如：「提到」、「提及」、「舊事重提」、「不提也罷」。
舉出、揭示。如：「提名」、「提議」、「提要」。
領取。如：「提貨」、「提款」。
把預定時間往前移。如：「提前」、「提早」。
警覺。如：「提防」。
振作。如：「提神醒腦」。
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