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你是不是要搜尋以下結果
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格開
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分開、擋開。如：「老王踢過來的一腿，迅速的被老張格開了。」
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開
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從關閉的狀態啟動。如：「開門」、「開始」、「開口」。
舒張、綻放。如：「開花」、「開懷」、「開心」、「花朵盛開」。
發掘、拓展。如：「開發」、「開源節流」、「開疆闢土」。
引導、啟發。如：「開導」。
創辦、設立。如：「開店」、「開工廠」。
沸騰。如：「水開了」。
看透、豁達。如：「想開」、「看開」。
擴張、擴大。如：「傳開」、「散開」。
條列、列出。如：「開藥」、「開發票」、「開書單」。
量詞。用於計算紙張大小尺寸的單位。切割一大張紙為若干分之一稱為「開」。如：「對開」、「四開」、「十六開」。
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格
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欄、框。如：「格子」、「方格」、「空格」。
阻礙、牴觸。如：「格格不入」。
標準。如：「格言」、「體格」、「及格」、「價格」、「資格」、「嚴格」。
人的品德或氣質。如：「品格」、「性格」、「人格」。
打鬥、擊殺。如：「格鬥」、「格殺」。
量詞。A>用於計算容器刻度的單位。如：「感冒藥水每次喝一格，三餐飯後服用。」B>用於計算架子分層的單位。如：「那本書放在書架的第三格。」
姓。
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榮格(C._Jung)
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生命力，除了表現在生長、生殖方面，也表現於其他活動。而不僅是純粹性的潛力。「心理學理論貢獻」部份，榮格開創有別於傳統精神分析論的新學說，基本差異如下---1.Jung認為libido是一切生命的根源；Freud認為是性衝動的慾力。2.Jung強調人格可隨著生活環境與個人意志而改變；Freud採早期決定論觀點，認為人格決定於兒童早期經驗。3.人格理論較傳統精神分析論分類更詳細，並納入社會因素。三個心理層次包括意識(conscious)、個人潛意識(personal unconscious)、集體潛意識(collective...
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賀鑄
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人名。（西元1063～1120）字方回，自號慶湖老人，北宋河南人。其詞內容豐富，風格開朗而多變。詩作的數量頗多，且體裁豐富，是婉約派的重要詞人之一。傳世者有《慶湖遺老集》。
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教育基本權
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際上存在著一「雙向式的因果互動」，此即是說人在追求自我實現的過程中，自然而然的渴望學習，而學習又使人格開展，藉此達到互動。以此做為教育之本質，教育基本權所欲保障之核心，透過人的自我實現與學習達到實踐。惟須注意兩者間雖互為因果，但學習只作為教育之方法，而非教育之目的，其目的實際上是為促使個人的自我實現之最大可能性。（註2） 參考書目註1：許育典，《憲法》，台北：元照，2011年9月五版，頁328-345。註2：許育典，＜教育基本權＞，《月但法學教室》，17期，2004年3，頁34-41。 關鍵字中文關鍵字：教育基本權
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粗眉大眼
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形容人的相貌粗獷。如：「他生得粗眉大眼，性格開朗爽快。」《水滸傳》第一○四回：「段三娘雖粗眉大眼，不比嬌秀、牛氏妖嬈窈窕。」
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統一發票
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政府為防止漏稅，規定公司行號使用的同一種收據、憑證。營業人於交易時，按貨物銷售價格開立發票，一聯存根，一聯交予顧客收執及對獎，政府亦憑此課稅。[例]買東西時別忘了索取統一發票。 △發票
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士