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標記
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1.標明、表記。《古文苑．卷一九．碑．楚相孫叔敖碑》：「念意自然，刻石銘碑。千載表績，萬古標記。」《水滸傳》第九四回：「宋某於功績簿上，一一標記明白。」
2.標誌、符號。如：「正字標記」。
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五度制調值標記法
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一種記錄漢語聲調的方法。由趙元任發明。先畫一個縱座標，表示音高，後從最低到最高分成五個音高標準點，每點為一度，自下而上分別用「1、2、3、4、5」標記，各點名稱依次為「低、次低、中、次高、高」五等。聲調如是直線型，只須記起點與終點的度數；如是曲線型，須加記曲折起落的度數。如國音的四聲調值就是：陰平：55；陽平：35；上聲：214；去聲：51。
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詞性標記
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字詞（word）是語言系統中具有獨立語意或扮演特定語法功能，且可以自由使用的最小語言單位。依據字詞在句法結構或語言形態上扮演的角色，經由詞性分類賦予語句中每個字詞適當之詞性符號或標記的過程，則稱為詞性標記（part-of-speech tagging，或稱POS tagging）。隨著語言的不同，詞性分類的方式也有所差異。基本上可分為動詞（verb）、名詞（noun）、形容詞（adjective）、副詞（adverb），以及其他類別，例如：代名詞（pronoun）、介係詞（preposition）、連接詞（conjunction）或感嘆詞（interjection）等。以下是一個詞性標記的範例...
Manning, C. D. & Schütze, H. (1999). Foundations of statistical natural language processing. Cambridge, MA: MIT Press.
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專有名詞標記 / 命名實體標註
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專有名詞標記（name entity tagging），或稱命名實體標註，是自然語言處理中的一項任務，也跟資訊檢索中的資訊擷取議題有關。在全文文件中，常有人名、地名、機構名等詞彙出現，以及關於時間、金錢等不同格式數據的表達，這些詞彙經常不會出現在既有的詞庫中，因此需要特別的標註，以便擷取及應用。以此句為例：「昨日報載誤指陳光標捐了伍佰元給西湖的人民黨」，專有名詞標記需將：「昨日」標註成時間名詞並轉換成日期，「陳光標」標註為人名，「伍佰元」標註為金錢數量，「西湖」標註為地名，「人民黨」標註為組織名。若標註技術不佳，可能會將該句斷出「日報」、「指陳」、「伍佰」等詞彙，以致於影響專有名詞的辨識與標記...
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標準通用標記語言
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標準通用標記語言之英文全名為Standard Generalized Markup Language，簡稱為SGML（ISO 8879:1986），訂定於1996年至1998年。SGML為目前超文本語言—使用成對標記對內容進行標記（例如：HTML、XML等）—的最高規範。由於SGML極為複雜，因此雖然具有強大的適應性，反而較難運用於中小型的應用，故而衍生出XML，XML與SGML相較之下在各方面均較為簡化，也較容易實作，目前數個網路上常見的標準如RSS、XHTML、ePub均是XML的應用。在語言的比較上，XML為SGML的子集，而HTML則為SGML的應用（因HTML有專殊化的標籤集合）...
Wikipedia (n.d.). Standard Generalized Markup Language. Retrieved May 9, 2011, from http://en.wikipedia.org/wiki/Standard_Generalized_Markup_LanguageWikipedia (n.d.) .Spam (electronic).Retrieved May 9, 2011, from http://en.wikipedia.org/wiki/Spam_(electronic)
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正字標記
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凡在中華民國境內的廠商，其所生產的產品達到國家所定的標準，得依法申請，經中央標準局審查合格後，准予在該合格產品上特附的標記。
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超文本標記語言
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HTML之英文全名為hyper text markup language，中文譯名為「超文本標記語言。其為WWW上所有網站網頁的基礎，用途為對網頁文件進行視覺化或功能性的標記。視覺化標記如標題、顏色、表格、項目清單等，功能性標記如超鏈結、圖片、或文字輸入等互動元件。 嚴格上來說，HTML並非程式語言，而是標記語言。每一個HTML檔案即為一網頁，其附檔名為「.html」或「.htm」，使用成對且以「<」與「>」的標籤對文件內容進行標記。最簡要的一個HTML檔案如下： 與描述該文件為一HTML文件；則標示了在其間的文字與標籤為可見的內容；...
Wikipedia (2011). HTML5. Retrieved May 9, 2011, from http://en.wikipedia.org/wiki/HTML5 W3schools.com (2011). HTML Introduction. Retrieved May 29, 2011, from http://www.w3schools.com/html/html_intro.asp
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社會性標記
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自2005年Web 2.0蔚為風潮，其中使用者自訂標籤（tag）以組織及分享資源的應用受到相當關注，其中標籤意指使用者自由給定的詞彙。社會性標記此名詞最早出現於社會性書籤（social bookmarking）網站的應用，其中個人可對所收集的網頁或網站給予標籤分類，方便日後搜尋取用，這種新興的網路資源組織方式即所謂的社會性標記。社會性標記包含了社會性（social）及標記（tagging）意涵，「標記」與圖書資訊組織中的索引與分類概念相近，即針對資源的內容或使用目的，提取重要概念予以命名，以利資源之組織與檢索；而「社會性」則是強調標記的分享及互動特性，亦即使用者的標記過程與產出皆會受到眾人...
Smith, G. (2008). Tagging: People-powered Metadata for the Social Web. Berkeley, CA: New Riders.卜小蝶、張淇龍（2009）。社會性書籤網站之使用者與標籤特性初探。圖書資訊學研究，4（1），1-26。
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時間標記
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對於每一筆交易Ti，系統都會賦予一個唯一的時間標記TS（Ti）。對於每一個資料Q，則賦予下面兩種時間標記：
(1)最後一個成功更新資料Q的交易的時間標記：W-timestamp（Q）。 (2)最後一個成功擷取資料Q的交易的時間標記：R-timestamp（Q）。 |
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標記作用
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人們為便於指稱及溝通，須對所指涉的事物予以標名；標名原本只具中性的意義，唯在使用的過程中常被賦予消極或積極的評價，稱為標記作用。在特殊教育的領域中，標記作用與特殊兒童的分類或教育方案有關，如「智能不足兒童」、「啟智班」等的標名，往往具有消極的評價，標記作用一方面影響教師對學生的態度，降低教師對學生的期望水準；另一方面也影響殘障兒童對自我的態度和心理適應。故許多學者強調在分類與安置特殊兒童的過程中，應盡量減少標記作用的不良影響。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |