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為生民立命

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　　〔張子全書‧近思錄拾遺〕載有張橫渠四大抱負之一，「為生民立命」，揭示人的責任，在建立人類可久可長之道德性命，以延續宇宙生生不息的生命。其涵義為：
　　1.生民的意義：概括而言，生民即是人民，但仔細剖析，生民與人民有二點不同：(1)〔易‧繫辭〕：「生生之謂易。」「生」有相繼不絕之意，故「生民」有延續性；(2)〔荀子‧致士〕：「生民欲寬。」注：「生民謂以德教養民也。」故生民有以道德培養人性之意。
　　2.命的意義：張載說：「窮理盡性則性天德，命天理，氣之不可變者，獨死生修夭而已。故論死生則曰有命，以言其氣也，語富貴則曰在天，以言其理也。」（〔誠明篇〕）張子所說之「命」有二義...

為

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做。如：「事在人為」、「為人父母」、「為所欲為」、「為善不欲人知」。

當作。如：「視為」、「為主」、「為首」。

變成。如：「成為」、「化整為零」、「化悲憤為力量」。

是。如：「天下為公」、「失敗為成功之母」。

發展、潛力。如：「年輕有為」、「大有可為」。

被。如：「為人所害」、「為人所景仰」、「為人所信任」、「為人所擁戴」。

表示程度或範圍的廣大，加強語氣。如：「大為不滿」、「甚為信任」、「尤為出色」。

替、幫。如：「為人服務」、「為國爭光」、「為人作嫁」。

疑問原因。如：「為何你不答應？」、「他為什麼不去？」

為了，表示行動的目的。如：「為正義而戰」、「為了年邁的父母，他放棄了出國進修的機會。」

生

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生命。如：「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。

生育。如：「生日」、「生殖」、「生兒育女」。

成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。

活著。如：「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。

不熟悉。如：「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。

沒有煮熟的。如：「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。

產生。如：「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣！」

生活、生計。如：「謀生」、「生路」、「無以為生」。

非常。如：「生恐」、「生怕」。

老師稱呼弟子或弟子自稱。如：「學生」。

量詞。用於計算一輩子的單位。如：「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。

立

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站。如：「站立」、「立正」、「立定」、「頂天立地」。

制定、訂定。如：「立法」、「立案」、「立憲」。

建樹、成就。如：「立威」、「立言」、「立德」、「立功」、「三十而立」。

存在、生存。如：「自立」、「獨立」、「勢不兩立」。

馬上、即刻。如：「立即」、「立刻」。

設置。如：「私立」、「公立」、「設立」、「創立」。

命

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差遣。如：「命人前去」。

上級對下級的指示。如：「命令」、「遵命」、「奉命」、「聽命行事」。

生物生存的機能。如：「生命」、「性命」、「救命」、「命在旦夕」。

先天注定的，非後天所能改變的。如：「命運」、「好命」、「算命」、「紅顏薄命」、「死生有命，富貴在天。」

取定。如：「命名」、「命題」。

以為。如：「自命不凡」、「自命風流」。

民

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人、百姓。如：「居民」、「國民」、「原住民」、「民為邦本」、「民不聊生」。

與人民有關的。如：「民生」、「民權」、「民心」、「民意代表」。

出於民間的。如：「民歌」、「民謠」、「民營公車」。

為生

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謀生。指作為維持生計的方式。如：「打魚為生」、「打柴為生」。宋．歐陽修〈瀧岡阡表〉：「故其亡也，無一瓦之覆，一壟之植，以庇而為生。」《三國演義》第一五回：「二人皆遭世亂，聚人在洋子江中，劫掠為生。」

生民

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1.人民。《孝經．喪親章》：「生事愛敬，死事哀慼，生民之本盡矣。」《孟子．公孫丑上》：「自有生民以來，未有孔子也。」

2.教養人民。《左傳．文公六年》：「閨以正時，時以作事，事以厚生。生民之道，於是乎在矣。」《荀子．致仕》：「凡節奏欲陵，而生民欲寬。」

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