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特教     
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特殊教育的簡稱。參見「特殊教育」條。
    
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
    
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與眾不同、和一般人不一樣的。如:「特別」、「特等」、「特徵」、「特大號」、「特立獨行」。
特別、專門。如:「特寫」、「特地」、「特派」。
但、只是。如:「不特」、「非特」。
教育社會學     
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結 概論教育社會學誕生於19世紀末20世紀初,它的知識體系有賴兩個不同的派別。一方是教育學家對赫爾巴特教育體系作出批判時建立,強調教育與社會的互動。另一方是社會學家把教育當作社會制度納入到社會學研究領域。R. Dreeben把教育社會學研究主旨分為三個部分:教育的社會流動性理論(social mobility of education)社區對教育的影響(community influences on education)作為社會組織的學校(social organization of schools)這三大主題貫穿了教育...
國立沙鹿高工     
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學單位機械群 機械科汽車科製圖科化工群 紡織科染整科化工科電機電子群 資訊科電子科商管群 資料處理科特教班 資源班綜合職能班 校史沙鹿高工位居大肚山麓,近臨臺中港,自臺中火車站直行,順著臺中港路,經東海大學、弘光科技大學、靜宜大學。1952年,臺中沙鹿企業家李卿雲捐地創校。初名「私立沙鹿初級工業學校」,為國內唯一專門為培植紡織、染整技術人才而創立的工業職校。1953年創辦人捐獻予臺中縣政府,定名為「臺中縣立初級工業職業學校」。1956年改制為「臺中縣立沙鹿工業職業學校」。1966年改隸屬臺灣省政府 教育廳 ,更名為「臺灣...
補救教學     
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的美國,補救教學並不限於中小學生,一般大學或社區學院也會針對成就不足的學生實施補救教學。而國內除針對特教學生實施補救教學之外,教育部自1997年度鼓勵國中試辦「補救教學」,多少也收到一些效果。早期補救教學,都是以特殊學生為主,後來擴及到一般低成就的學生,亦即智力正常,可是其學業成就表現明顯低於其能力水準,或者學生的實際學業表現明顯低於班級平均水準的學生;目前隨著補救教學理念的發展,不限於特殊學生或低成就學生,凡是學業成就表現不及格或明顯低於其他同學,亦列入補救教學的對象。 模式補救教學的模式,通常是採「評量─教學─再評量...
國立臺南高商     
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構互信互賴的社區文化。六、台南高商是安全、健康、舒適與人性化、教育化、科學化的學習環境。七、建置優質特教行政組織,全面提升特殊教育品質。八、涵蓋高職、高職進修學校、第二專長班、空中二專二技、碩士學分班等多元化、多樣化、多采多姿的進修校園。九、推展行政電腦化-學校e化-成效卓越。十、落實學生升學輔導,力求提昇學生升學競爭力。近三年來升學四技二專成績年年創新高,全國四技二專應屆畢業生狀元在南商。十一、塑造台南高商成為雙語化的第一流高職。十二、大力推展各科輔助教材媒體製作豐富各科教學資源。十三、輔導高三同學人人建立個人學習檔案...
台北市立南港高工     
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校地、完善的軟硬體設施、美輪美奐的宿舍外;精良的師資、多元的班次內涵如:日間部、夜間部、綜合高中、 特教班、實用技能學程、國中技藝學程、成人教育技訓班…等,是一所莘莘學子心目中理想的學府。=特色=南港高工的特色如后:全國唯一以電為主設科的學校、人性規劃校園建築設施、現代化的充實教學設備、個別化的輔導學生適性發展、多樣化的豐富學生學習內容、社區化的推廣成人教育、國際化的網際網路管制中心、實務化的升學就業並重教學、標準化的設置技能檢定場。=特色最大的校地,最美的校園景觀。最便捷的校地位置,上學不塞車,不遲到。最新的圖書資訊大...
國立基隆商工     
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。1999年綜合高中部再增一班。2000年2月1日配合政府精省政策,改制為國立基隆高級商工職業學校。特教實驗班改設為綜合職能科。2001年電子科改名資訊科,並停招文書事務科、板金科,增設綜合高中部兩班。2002年增設進修學校國際貿易科及資料處理科。2004年原進修學校實用技能班調整改設至日間部,招收電機修護科。2006年停招實用技能班電機修護科。2007年奉教育部核定為高中職優質化學校。綜合高中訪視獲得優等學校。招收實用技能班商業事務科。2008年綜合高中部調減五班,商業經營科、會計事務科、國際貿易科、電機科、資訊科各增...
國立嘉義家職     
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學年度家政科另設「特殊教育實驗班」,招收輕度智障學生 88學年度「特殊教育實驗班」納入正式編制,成立特教組承辦特教業務89年2月改制為「國立嘉義高級家事職業學校」隸屬教育部 89學年度「家政科」改為「餐飲管理科」;「特殊教育實驗班」改名為「綜合職能科」 100學年度 「服裝科」改為「流行服飾科」;「美容科」改為「時尚造型科」 交通資訊自行開車 經由中山高速公路北上/南下至嘉義家職1.下嘉義交流道,往嘉義阿里山方向 -> 北港路(縣159)...
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