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犯罪率     
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在一定的時、地每十萬人口發生的犯罪件數。可以用來瞭解與比較該地區或不同地區犯罪情形。
    
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帶領。如:「率領」、「率同」、「率隊遠征」。
輕忽、不細心。如:「輕率」、「草率」、「粗率」。
直爽坦白的。如:「率性」、「直率」、「率真」、「坦率」。
大約、大概。如:「大率」、「率皆如此」。
模範、榜樣。如:「表率」。
率先:首先。如:「率先發言」、「率先出發」。
一定的能力或標準。如:「效率」、「速率」。
比例中相比的數。如:「百分率」、「機率」。
    
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違法有罪的人。如:「嫌犯」、「犯人」、「罪犯」。
侵擾、侵害。如:「冒犯」、「侵犯」。
違背、牴觸。如:「犯罪」、「犯法」、「犯規」、「犯上」、「眾怒難犯」。
發作。如:「胃病又犯了」、「老毛病又犯了!」
值得。如:「犯不上」、「犯不著」。
犯難:不怕危險而勇往直前。如:「戰士們為了保衛國家,都具備有冒險犯難的精神。」
    
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犯法的行為。如:「犯罪」、「罪行」、「罪狀」、「罪惡」。
過失。如:「賠罪」、「罪過」。
犯法的、有過失的。如:「罪人」、「罪犯」。
痛苦、苦難。如:「受罪」。
刑罰。如:「死罪」、「判罪」。
責備。如:「怪罪」。
犯罪     
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違反法令的行為。《儒林外史》第一回:「你又不曾犯罪,難道官府來拿你的母親去不成。」《文明小史》第三八回:「這人雖說是陸制軍送來的,究竟他是犯罪的人,陸制軍作不得主。」也作「犯案」。
中途學校     
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利銜接正規教育。有關中輟學生方面,一方面基於國民教育階段屬於強迫性的義務教育,另一方面未在學的中輟生犯罪率遠高於在學少年。目前為家庭變故或中輟學生復學所開辦的中介教育包含合作式、資源式、學園式中途班,以及中途學校。為不幸少女所提供的中介教育方案,包括提供師資前往少女保護單位進行教學,以及獨立設置的中途學校。整體而言,這些教育方案分別在單獨的班級或學校實施,或者在其他單位實施。其也有住宿的方式,也有分散的方式,型態多元,去因應不同的需求。 中英文關鍵字中文關鍵字:中途學校英文關鍵字:halfway school 參考書目:...
偏差與犯罪的社會控制手段     
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社會無法將全部罪犯送入監牢,或者是將多數行為合法化。 福利化乃是政府對於部分資源較缺乏,因而導致某種犯罪率較高之地區,給予安撫的方法,是透過諸如:就業協助、安置、補助,等手段來進行,也算是一種政府控制社會的手法。 修復式正義(restorative justice)是將加害者、受害者、社區協調代表,所進行的一場會談、悔過的過程,其主要作用在於盡力撫慰受害者之身心靈,同時也讓加害者進入參與修復的過程,使其了解自身所犯的過錯,做出補償,並為社區所再接納。 物理與科技監控乃是透過日新月異的科技,諸如:防盜密碼、監視器、指紋辨識...
治安機關     
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依法檢肅匪徒,維持社會秩序的機關。[例]在治安機關的大力整頓下,本地的犯罪率已逐年降低。
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