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生物醫學圖書館
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生物醫學圖書館形成的原因有三：第一、在第二次大戰期間，美國的基礎科學發展蓬勃，戰後醫學的研究跳出臨床範圍，結合生物方面的許多知識技術，甚至也利用到物理方面的一些知識技術，實際發展成為生物醫學的研究；第二、在美國政府及各種基金會對研究計畫的慷慨獎助下，這些超越學科的研究，成果累累，而科技出版品也大量增加；第三、在同一機構內分散式的小圖書館，無法避免重複購置資料，也無力提供高層次的服務，於是在20世紀中葉，為提升圖書館的功能，集中圖書館資源，形成大規模的生物醫學圖書館，其館藏也多以服務研究需求為導向，蒐集主題雖以生物醫學為主，實擴及社會學、行為科學、環境科學、老人科學、生物倫理學、電腦科技等學...
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生
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生命。如：「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如：「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如：「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如：「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如：「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如：「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣！」
生活、生計。如：「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如：「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如：「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如：「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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書
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成冊的著作。如：「書本」、「書籍」、「圖書」、「教科書」、「線裝書」、「百科全書」。
信。如：「家書」、「書信」。
文件。如：「證明書」、「申請書」。
寫。如：「書寫」、「振筆疾書」。
字體。如：「楷書」、「草書」、「行書」。
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圖
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由各種形狀、線條、色彩所組成的畫面。如：「地圖」、「圖畫」、「圖片」、「插圖」、「圖表」。
謀取、希望得到。如：「圖謀」、「企圖」、「唯利是圖」、「貪圖名利」。
計謀、計策。如：「良圖」、「鴻圖大展」。
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物
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存在於天地間一切有形體的東西。如：「萬物」、「事物」、「動物」、「物盡其用」、「物以稀為貴」。
內容。如：「言之有物」、「空無一物」。
訪求。如：「物色」。
典章制度之類的東西。如：「名物」、「文物」。
物理：A>事物之理。B>研究物體的性質、狀態、運動、變化等原理的學科。
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館
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供旅客住宿的地方。如：「旅館」、「賓館」、「會館」。
供人從事某些活動的場所、商店。如：「餐館」、「茶館」、「美術館」、「圖書館」、「照相館」。
政府機關單位的名稱。如：「大使館」、「領事館」、「國史館」。
古代教授學徒的場所。如：「蒙館」、「開館授徒」。
館子：餐館的簡稱。如：「上館子」、「吃館子」。
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生物
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1.泛指一切有生命的物體。《莊子．人間世》：「養虎者不敢以生物與之。」唐．元稹〈含風夕〉詩：「生物固有涯，安能比金石。」
2.生成萬物。《禮記．樂記》：「土敝則草木不長，水煩則魚鱉不大，氣衰則生物不遂。」《荀子．禮論》：「天能生物，不能辨物也。」
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圖書
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1.書籍。《韓非子．大體》：「豪傑不著名於圖書，不錄功於盤盂。」
2.地圖戶籍。《漢書．卷三九．蕭何傳》：「何獨先入，收秦丞相御史律令、圖書臧之。沛公具知天下阨塞，戶口多少，彊弱處，民所疾苦者，以何得秦圖書也。」
3.河圖洛書的簡稱。參見「河圖洛書」條。《漢書．卷二九．溝洫志》：「聖王興則出圖書，王道廢則竭絕。」
4.圖讖符命一類的書籍。參見「圖讖」條。《漢書．卷九九．王莽傳上》：「圖書皆書莽大臣八人。」
5.圖章。《儒林外史》第二一回：「何不把我的名字，合著他的號，刻起兩方圖書來印在上面。」
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貓頭鷹博士