:::
資料庫查詢時間：281.2612 ms
回到頁面頂端圖示
共 6 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
當元
瀏覽人次:0
收藏人次:0
當初、原先。元．鄭光祖《周公攝政．楔子》：「陛下當元本只是弔民伐罪，今來有罪的伐了，有功的賞了，也有紂子武庚，合維殷祀，若不封贈，恐失前言。」明．高明《汲古閣本琵琶記》第三七齣：「這也不是神圖佛像，敢是當元的畫工有甚緣故。」也作「當原」。
|
|
當
瀏覽人次:0
收藏人次:0
擔任。如：「當老師」、「當主持人」。
主持、主管。如：「當家」、「當政」、「當權」。
應該。如：「應當」、「當然」、「理當」。
相等。如：「旗鼓相當」、「門當戶對」。
承受。如：「當不起」、「不敢當」、「擔當」。
對著。如：「當面說清」、「當機立斷」、「當局者迷」、「當街而立」。
正值。如：「正當其時」。
此、本、即。如：「當時」、「當日」、「當年」、「當地」、「當代」。
認為、視為。如：「當真」、「當作」。
抵押。如：「典當」、「當鋪」。
圈套。如：「小心不要上了他的當！」
合宜。如：「恰當」、「得當」、「適當」。
成績不及格。如：「我被當了三科。」
抵擋。通「擋」。如：「銳不可當」、「螳臂當車」
|
|
元
瀏覽人次:0
收藏人次:0
開始的、第一的。如：「元年」、「元旦」、「元月」、「元配」。
為首的。如：「元帥」、「元首」、「元勛」、「元凶」。
基本的、構成整體結構的。如：「元件」、「元素」。
量詞。用於計算錢幣的單位。一元等於十角。通「圓」。如：「十元」、「五十元」。
朝代名。
|
|
多多益善
瀏覽人次:0
收藏人次:0
非他莫屬。」劉邦說：「依你的看法，應給他一個元帥當了？」蕭何說：「自然是，此人極愛面子，一道命令請他當元帥，還未必肯受，必須舉行設壇拜將之禮，他才會接受。」於是，劉邦便很隆重的築起將台，拜韓信為漢軍元帥。當了元帥之後，韓信便運用他的智謀，指揮大軍，把當時強大的敵人項羽打敗了。從此全國統一，劉邦做了漢朝第一位皇帝，叫漢高祖。漢高祖即位後，有一次問韓信說：「如果我來帶兵，你看可以帶多少呢？」韓信說：「陛下可帶領十萬。」漢高祖又問：「那麼你可以帶領多少呢？」韓信說：「我嗎？多多益善哩！」 【應用】「多多益善」本是韓信自恃將才極...
|
|
人權教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
容」，找出與各學習領域課程目標及主題軸內涵彼此可以相通、融合的概念，作為人權教育融入其他學習領域的適當元素。其實施之程序略為：(1)擷取學習領域相關能力指標與人權教育能力指標加以對應：先列出學習領域之能力指標，再找出可與人權教育能力指標結合者。(2)進行概念分析與對應：分析上述人權教育與學習領域能力指標的重要概念，一一加以對應。(3)發展整合性學習目標：從人權教育與學習領域能力指標所抽衍出來之相關概念性知識，再結合主要概念性知識，發展成整合性學習目標。以下僅就各學習領域融入人權教育議題之可能樣貌略述如下： 語文學習領域教...
|
|
當原
瀏覽人次:0
收藏人次:0
當初、原先。明．高明《汲古閣本琵琶記》第三五齣：「他當原也是沒奈何，被強來，赴選科。」也作「當元」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |