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病理
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醫學上指疾病發生的原因、性質及發展過程、結果等。
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社會病理學
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將社會解組、偏差行為、貧窮等現象視為不利社會有機體發展的「社會問題」，從而以診斷病因、治療疾病的角度研究社會問題的學術觀點，統稱為社會病理學。此一觀點尤其流行於十九世紀末至二十世紀上半葉。
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精神病理學
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專門研究精神疾病形成原因的一門學科。精神有疾病的行為有其特殊性，精神病學家認為有其診斷上的價值。有些病人動作異常，例如精神分裂症患者的「呆僵性」，患者呈現姿態僵硬或蠟狀屈曲（指姿勢被固定在某種不舒服狀態中，有如蠟人一般）。或如憂慮症患者動作遲緩；躁症患者動作量多，歇斯底里症患者有各種肢體麻痺的動作，皆是在診斷各種精神疾病重要的參考症狀。精神病理學含括的範圍很廣，動作的判斷，僅是其症狀診斷中的一小項而已。若要做精神疾病患者的舞蹈律動治療，需對整個精神病理有所涉獵。精神疾病目前對成因上認為是大腦生理、心理與環境和社會之種種因素綜合的結果。
《An Introduction to Dance Movement Therapy in Psychiatry》1992、《張氏心理學辭典》 1992。
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病理學
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醫學的一門，專門研究疾病病因與致病機轉的學問，特別是因生病所造成的構造上和生理上的改變。又分細胞病理學、臨床病理學、實驗病理學、外科病理學、植物病理學等。
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病理解剖
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臨床醫師為了解病因，而對病人所做的解剖。主要目的是根據病人的內臟病理變化，來說明臨床症狀與機能變化。
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語言病理學家
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語言病理學家研究正常語言發展之學理，並能診斷語言障礙的病因，提供語言治療之專業人員。語言病理學家又稱為語言治療師，此類專業人才的培育，需要具備有關語言溝通的廣泛知識基礎，如神經生理學、語言學、聽力學、心理學等；並且要有充分的臨床經驗，具有評估、矯治語言溝通障礙行為的技能。在美國，語言病理學家通常由溝通障礙或復健相關的科系培育，要取得這項專業執照，需有碩士學位，再加上九個月的臨床工作。在我國，此類專業人才由復健醫學系培育，唯目前尚未實施證照制度。
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病理切片
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一種病理標本。在臨床外科手術上，常將發生病變的組織、內臟，經過標本製作處理，製成病理活組織標本，稱為「病理切片」。
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植物病理學
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專門研究植物致病因子，發病原理、現象、流行規律與防治方法等的科學。
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文化病理學
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「文化病理學」係指文化疾病，有機體生活所造成的病態。
「文化病理學」採用生物學的方法來探討；從一八九六年法國社會學家李利安菲爾(Paul de Lillienfeld, 1829~1903)出版了〔社會病理學〕(Sociale Pathologie, Social Pathology)以後，文化也受到了影響。因為文化是以生活為基礎，而且文化與社會關係密切，人類學家到今天仍嘗試著欲建立文化生物學，所以「文化病理學」的觀念慢慢傳開來。德國文化學家謝德(Walter Scheldt)所持的觀念更針對文化疾病而言；他認為一種文化由活生生的人所負荷，個人不免有疾病，因此文化也不免有疾病... |
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理
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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
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貓頭鷹博士