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等級     
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階級、次第。《商君書．賞刑》：「所謂壹刑者，刑無等級，自卿相將軍以至大夫庶人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦。」《國語．楚語上》：「明度量以導之義，明等級以導之禮。」
大學教師等級制度     
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　　大學教師等級制度是根據教師的學歷、年資以及學術績效（研究、出版、教學能力、對學校的貢獻等）對大學教師作等級分類的一種制度。在一九八○年代初期「教授」頭銜的用法非常廣泛，所以到一九八○年代末期，很多人都有教授的頭銜。為了改變這種情形，哥倫比亞、康乃爾、芝加哥、哈佛、密西根、威斯康辛等六所大學便建立了大學教師的等級制度，這個制度就是現行一般大學所採用的制度。
　　大學教師等級制度將大學教師分為四個等級：講師(instructor)、助理教授(assistant professor)、副教授(associate professor)和教授(full professor)。一般而言，講師...
〔運動員技術等級制度〕（大陸地區）     
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　　〔運動員技術等級制度〕是大陸地區以運動員的技術水準和比賽成績為依據而授予不同級別稱號的一項制度。由國家體育運動委員會制定發布，目的在於鼓勵運動員勤學苦練，迅速提高運動技術水準。現行的制度是一九八四年十二月三十一日發布實施。
　　該制度規定，運動員技術等級分六個級別：國際級運動健將、運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員和少年級運動員。獲得運動員技術等級稱號必須具備的條件是：擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，工作積極，體育作風好，並達到該等級稱號所規定的技術標準。各級別技術等級標準由國家體育運動委員會根據大陸運動技術水平的實際情況，參照國際上有關情況制定公布。制定標準大...
百分等級     
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一組數值由小到大排序後，再將這些數據個數分為一百等分，某一數值位在第r個百分位置時，稱此數值之百分等級為r。
魏克遜符號等級檢定     
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　　魏克遜符號等級檢定，亦稱帶符號等級考驗或魏克遜配對組符號等級檢定(Wilcoxon matched-pairs signed-ranks test)；此法是一種同時顧及兩個配對組差異值的方向及差異值相對大小之等級的二相依樣本差異考驗的無母數統計考驗法(nonparametric statistical test)。另一種同屬於考驗兩個相依樣本（包括重複法或配對法）差異的符號檢定(sign test)，只顧及成對分數之差異的方向，魏克遜符號等級檢定由於顧及差異值相對大小之等級，因此其統計考驗力大於符號檢定。
　　進行魏克遜符號等級檢定時，需算出成對資料之差異值（如前測分數減後測分...
福里曼二因子等級變異數分析     
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　　福里曼二因子等級變異數分析是福里曼(M. Friedman)於一九三七年提出的一種無母數統計方法。這種方法主要目的在檢定「K組關聯樣本來自的母群體分布是否相同」。應用上，K組關聯樣本經常表示同一樣本（n個受試）接受K種處理(treatment)，而每一受試者則代表一個區組(block)。故這是完全隨機區組(completely random block)的實驗設計，每一區組包括K個試驗結果；實驗處理是第一個因子，受試者是第二個因子。
　　理論上，福里曼檢定想知道經由區組內K種試驗結果的排序等級是否相同，它衡量K種處理中，等級的平均值與期望值（理論值）是否有差異，藉以檢定K種處理效...
精度等級     
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針對不同場合之測量作業，訂定不同等級之容許誤差，以示測量成果精度之高低者稱之。測製地圖，為期能掌握地形總貌之不失真，控制測量程序係由大而小，逐級測算，測區愈大，點與點之間隔（邊長）亦愈大，要求精度愈高；又為各不同測量機構有統一標準計，公元1925年國際量地學會遂規定三角測量分為四等級，例如邊長20公里以上，三角形內角閉合差不逾3秒，邊長閉合差小於十萬分之一者為一等三角測量，邊長1至3公里，三角形閉合差不逾10秒，邊長閉合差小於五千分之一者為10等三角測量。此後水準測量，天文測量及測量儀器（如一、二、三等立體測圖儀）等亦均仿此區分為不同等級，以符作業需要。
斯皮曼等級相關係數     
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　　斯皮曼等級相關係數是英國學者斯皮曼(C. Spearman)於一九○四年提出的一個無母數統計量，這個統計量的主要目的在衡量次序變項間的相關程度。
　　理論上，斯皮曼等級相關係數經由各變項樣本值排序等級間的差異程度，評估變項間相關的大小。其統計量的函數形式為：
　　
　　式中，Ri及Qi表示兩變項樣本值(Xi、Yi)之等級排序，n為樣本數。當樣本值的排序等級方向愈一致時，rs值會趨近1；反之，如果排序等級的方向愈相反時，rs值會趨近負1；如果兩變項間不相關時，則rs值為0。
　　實務上，小樣本（如：n≦30）時，可以利用查表方式進行係數檢定。當n＞...
聲音穿透等級     
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　　評定隔板(Partition)之聲音傳送損失，以500Hz傳送損失值表示。如一隔音板對500Hz的透過損失為40dB，則該隔音板為STC40，STC後之數目越大，表示該結構體的空氣傳送聲音絕緣越佳。
技術等級證書（大陸地區）     
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　　大陸地區技術等級證書是一種證明從業者或學校畢業生具有某種技術水平的文憑。只有經過技術等級考核並成績合格者，方可獲得技術等級證書。
　　省、自治區及直轄市的勞動局、企業主管局授權給部分大中型企業，由企業組織工人的技術等級考核，並給成績合格者頒發證書。參加考核者需具備一些條件，即學徒工須學習期滿，試用工須試用期滿；已定級工人需本人申請和班組推薦可參加高一級技術考核。職業學校、技工學校的學生須修業期滿並考核合格，獲得畢業證書後方可參加技術等級考核，成績合格者可獲得相應的技術等級證書。
　　技術等級考核一般分兩種，一是應知考核（理論知識考試），二是應會考核（實際技能操作考試）。...
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