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篩選假說
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篩選假說又叫做文憑主義假說(credentialism hypothesis)，是對人力資本論的一種批判理論。
在一九六○年代盛行的人力資本論中，學者相信各種教育的投資會使受教育者的生產力提高，因此可以使其收入提高。然而篩選假說卻認為，教育投資未必一定能提高個人的生產力，而是給予個人較高的文憑或學歷，使其在就業市場上具有較佳的競爭能力，因而獲得較高收入。換句話說，篩選假說強調教育與訓練未必如人力資本論者所強調的能夠改變個人的生產力，而是透過學校教育制度的層層篩選，將具有雇主所偏愛具有某些特質的學生挑選出來，授予文憑或學位。因此雇主在招募員工時，就會認定具有文憑者，給予較高待遇... |
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篩選假說之徹底說法
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篩選假說之徹底說法係由篩選假說而來，主要在強烈肯定教育與訓練對於個人所得的影響，對個人的就業生涯中都有效。
沙查波羅(G. Psacharopolous)提出篩選假說的徹底(strong)與不徹底(weak)說法。所謂徹底說法就是：雇主在以學歷任用員工之後，即使雇用經過一段時間，對員工的生產力有足夠的認識，仍然依其學歷敘薪，給予較高學歷的員工較高待遇，而不論其生產力如何。換言之，教育帶給個人的高收入效果持續有效，其教育收益甚高。 |
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篩選假說之不徹底說法
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篩選假說之不徹底說法指雇主在招募新進員工時，因為對應徵者的生產力了解不夠，所以只好依其學歷任用，並且給予高學歷者較高薪資。但是在經過一段雇用期之後，雇主因為對員工的實際表現有較多的認識，就會依照員工的生產力敘薪。換言之，學歷對個人收入的影響只限於任用初期的起薪而已，而非徹底的持續影響。
布勞格(M. Blaug)進一步指出：使用教育的文憑作為雇用的標準，是一種雇主用來節省招募員工成本的「統計上的鑑別標準」，就像性別、種族、年齡、婚姻狀況、工作經驗等，都是預測員工生產力的指標。而學歷在這些指標中，比較沒有歧視意味；使用學歷作標準，可以減少爭議。而且員工經雇用之後，可依循「內部勞... |
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說
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用話語表達自己的意思。如：「說話」。
言論、道理。如：「學說」、「著書立說」。
解釋。如：「說明」、「說理」、「解說」、「說清楚」。
責備。如：「我剛剛說了他一頓。」
談論。如：「談天說地」、「談古說今」。
介紹親事。如：「說媒」、「說親事」。
文體的名稱。如：「小說」、「偵探小說」、「少年小說」、「長篇小說」。
用言語勸說別人，讓他聽從或採納自己的意見。如：「說服」、「說客」、「遊說」。
喜悅。通「悅」。如：「學而時習之，不亦說乎！」
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假
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不是真的。如：「假牙」、「假髮」、「假面具」、「假道學」、「虛情假意」、「假戲真做」。
借。如：「假手他人」、「狐假虎威」、「假公濟私」。
設或。如：「假若」、「假如」、「假使」。
休息的日子。如：「假期」、「年假」、「放假」、「寒暑假」、「銷假上班」。
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選
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挑揀。如：「挑選」、「選擇」、「選拔」。
推舉。如：「民選」、「票選」、「競選」、「選賢與能」。
被挑出的人、物。如：「人選」、「選手」、「一時之選」。
經挑揀而編輯成冊的作品。如：「文選」、「詩選」、「小說選」。
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篩選
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從眾多對象中淘汰選擇。如：「雖然報名者條件都不錯，但錄取者仍須經過嚴格的篩選。」
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