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紙本     
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指一同時具有電子形式和紙本版本出版品的紙本版。
    
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草木的根。如:「根本」、「草本」。
事物的根源或本原。如:「基本」、「助人為快樂之本」。
主要的、中心的。如:「本體」、「校本部」。
原來的。如:「本來」、「本意」、「原本」。
依憑。如:「本乎良心」、「打分數要本著公平公正的原則。」
自己的。如:「本身」、「本地」、「本國」。
今、目前的。如:「本日」、「本年」、「本月」。
母金、資金。如:「本金」、「成本」、「賠本」、「將本圖利」。
書冊、簿子。如:「課本」、「筆記本」。
量詞:A>計算書籍、簿冊等的單位。如:「五本書」、「三本帳簿」。B>計算戲曲分段的單位。如:「西廂記第四本」。C>計算影片攝製成的膠卷的單位。如:「這部影片長達八大本。」
    
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利用植物等的纖維質為原料而製成的物品,可用來書寫、畫畫、印刷等。如:「紙張」、「宣紙」、「包裝紙」、「圖畫紙」。
    
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夾有繡花圖樣的紙本子。如:「樣冊子」、「樣冊兒」。
拓本     
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指從石碑上拓印下來的紙本。拓印時先將紙張浸溼,敷在碑刻或金石文物上,用毛刷刷平,此時凹刻的字跡、圖案處便會凹下去。等紙晾乾後,再以毛包拍打碑面上墨,平坦的地方烏黑一片,有字跡的地方則是空白。墨乾後將紙揭起,整平,即完成摹印的工作。如曹全碑拓本、玄秘塔碑拓本。
遠距教學     
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的組織及行政的安排」 (二) 遠距教學的發展遠距教育的歷史已超過一百五十年,共經過三個階段:首先是以紙本的教學與通訊媒體進行函授教學;再來是採取遠距教育的大專院校數目上的增加,以及類比大傳媒體的使用;最後是將遠距教育要素普遍整合成的多數教育形式,其特徵為使用數位的教學和通訊科技。 (三)遠距教學的型態目前所推廣的遠距教學方式,教育部將其分成「同步遠距教學」及「非同步遠距教學」二大類。1.同步遠距教學(Synchronous):同步遠距方式包含即時群播教學系統。即時群播教學系統主要是由一間主播教室及一間或多間遠端教室相連接...
電子書     
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一種將文字、圖片、聲音、影像等訊息內容數位化的出版物。也指印刷出版物的電子版本。儲存量大,便於檢索,且可具多媒體效果。[例]電子書將漸次取代紙本圖書,從而成為最普及的圖書,但許多人剛開始閱讀時,總覺得不太習慣。
完好     
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2.完整無缺。如:「完好如新」。宋.蘇軾〈書瑯琊篆後〉:「蜀人蘇軾來守高密,得舊紙本於民間,比今所見猶為完好。」
王獻之     
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作品那樣有大量留存。 著作行書:o 鴨頭丸帖 (絹本行草書,唐摹本,藏於上海博物館)o 東山松帖 (紙本行草書,摹本)o 廿九日帖 (唐雙勾摹拓,硬黃紙本。行楷書)o 鵝群帖 (宋臨本行草書。刻入《淳化閣帖》)草書:o 中秋帖 (稱為一筆書之祖,宋臨本,藏於北京故宮博物院)o 淳化閣帖 (拓本,卷九、卷十為王獻之畫,二卷計六十三帖) 轉勝帖 消息帖 集聚帖 玄度時往來貼 先夜貼 適奉貼o 新婦地黃湯帖 (唐摹
窗課     
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舊時學童於書塾中習作的詩、文等功課。《醒世恆言.卷一一.蘇小妹三難新郎》:「此乃小兒王雱窗課,相煩點定。」《紅樓夢》第八四回:「我書桌子抽屜裡有一本薄薄兒竹紙本子,上面寫著『窗課』兩字的就是。」
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