跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
20 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:406.2524 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
綿密     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
周到細密。《周書.卷四七.藝術傳.姚僧垣傳》:「卿用意綿密,乃至於此。」
綿密小巧     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容技法周到細密、精緻細膩。如:「她繡得一手綿密小巧的女紅,左鄰右舍讚不絕口。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.不稀疏的。如:「稠密」、「綿密」、「濃密」。
綿     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.細密的。如:「綿密」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.雨雪綿密的樣子。如:「細雨霏霏」。《詩經.邶風.北風》:「北風其喈,雨雪其霏。」
霏霏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.雨、雪、煙、雲綿密的樣子。[例]霪雨霏霏、瑞雪霏霏
廖鴻基     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
特別是魚類、鯨豚的生態現象,最後及於台灣海洋文化的整建理念──這樣的書寫企圖,如波濤之湧動、如水紋之綿密,不停不歇,因而使他的海洋書寫在台灣文學領域中建立了鮮明的特色,形成豐饒的海洋想像世界。十年堅持,十年苦鬥,也是多數台灣作家所難企及。 作品特色:廖鴻基從三十五歲那年正式「下海」成為職業討海人開始,大概沒有想到有一天廣闊的海會以波湧起伏的浪改變他的人生,讓他從一個海上討魚的漁夫,從一個和大海拼鬥的船員,逐步成為一個書寫海洋的作家。這或許是上天的安排,讓一個擁有山海印象的漁人,通過海上漂泊、暴風巨浪的死亡威脅,乃至於討海...
潤澤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.溼潤不乾枯。[例]春雨綿綿密密的下著,潤澤了花草樹木。
教訓輔三合一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
並配合學校行政組織的彈性調整,結合社區網路資源,激勵一般教師全面參與輔導學生之志願,為學生規建一個更綿密周延的輔導機制。建構輔導的新體制,促進學生的全人發展,應達成五項目標:適性發展、健全人格、多元智慧、社會適應、珍惜生命。在教、訓、輔合作的過程中,如何發展出一套合理的理論及系統?依個人之看法及研究,為達成全人發展的目標,則要從組織機能活化、資源整合和建構網路三合一著手施為。透過「輔導組織、機能活化」、「融入課程、適性教學」、「資源整合、建構網路」、「輔導諮詢、專業分工」等四向度的工作推展,重新整合學校的輔導工作,學校成...
周芬伶     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
懷之世界」《閣樓上的女子》,周芬伶認為自己關注生命的角度和寫作手法開始轉變,張春榮看到的卻是「她一貫綿密細緻的感喟與錦心繡口的文字風格。」《熱夜》,深刻展現了女性自覺的過程,文字也交錯在現實與想像間,陳芳明說:「我在深夜閱讀周芬伶,愛極她的寒冷與清澈。在她想像的寓言世界,我如履薄冰,如臨冷鏡。讀她,也在讀我。」《戀物人語》,張瑞芬:「中年周芬伶,敘事與抒情渾然無間的融合,以文學靈心與秀發的才氣,構築了一個世紀末散文的回憶之屋,想像之城」對於熟悉她的讀者而言,古怪複雜的家世,小祖母、眾姊妹,身繫囹圄的弟弟,在前幾本散文集「...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示