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聲教
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天子的聲威和教化。《書經．禹貢》：「東漸于海，西被于流沙，朔、南暨聲教，訖于四海。」南朝宋．劉義慶《世說新語．品藻》：「通雅博暢，能以天下聲教為己任者，不如也。」
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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聲
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因物體撞擊或摩擦所產生，能引起聽覺的音波。如：「笑聲」、「聲音」、「雷聲」、「風聲」、「聲浪」。
音樂。如：「聲光」、「聲樂」。
名譽。如：「美聲」、「名聲」、「聲譽」、「聲名大作」。
發出聲音。如：「不聲不響」。
宣布、張揚。如：「聲討」、「聲明」、「聲稱」、「聲述」。
音調。如：「平聲」、「上聲」、「去聲」、「入聲」。
量詞。用於計算發聲次數的單位。如：「大叫一聲」、「三聲無奈」。
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夜郎自大
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06.清．顎爾泰〈撫剿生苗情形疏〉：「惟下游之黎平、鎮遠、都勻、凱里等處生苗，盤踞於黔、楚、粵三省接壤之間，阻隔道途，難通聲教，仍然夜郎自大，肆意橫行，地方官從不敢過問。」
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水深火熱
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01.清．尤侗〈平滇頌〉：「夜郎不知漢大，聲教阻絕，嗜殺怙亂，其習俗然也。……此邦之人，水深火熱，若枯旱之望雨。」
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盈溢
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3.布滿。《文選．張衡．東京賦》：「聲教布濩，盈溢天區。」
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風聲
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3.樹立聲教。《書經．畢命》：「彰善癉惡，樹之風聲。」
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執迷
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固執不悟。《舊唐書．卷五四．王世充傳》：「四海之內，皆承正朔，唯公執迷，獨阻聲教。」《三國演義》第一九回：「布回顧宮曰：『陳登安在？』宮曰：『將軍尚執迷而問此佞賊乎？』」
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弦歌
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2.孔子到魯國武城聽到子游用弦歌之聲教化人民。典出《論語．陽貨》。比喻以禮樂教化群眾。唐．劉禹錫〈國學新修五經壁本記〉：「俾我學徒，弦歌以時。」
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古龍
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高中畢業、淡江英專（今淡江大學）夜間部英語科肄業。由於國共內戰的緣故，熊耀華隨家人移居香港，就讀於德聲教會小學。1950年漂洋過海，定居台灣。先就讀師院附中（今師大附中）初中部，1954年秋考上成功中學（高中）。才華洋溢的熊耀華在這段時間大量寫詩，投稿藍星詩刊、成功青年等。可惜天倫夢碎，就讀成功中學時，父親熊飛（熊鵬聲）因外遇拋棄妻兒，不久熊耀華亦離家出走，獨居於浦城街，一度加入幫派，刀疤累累。高二時（1955），熊耀華在晨光雜誌發表小說《從北國到南國》，1957年秋，古龍進入淡江英專（即淡江大學前身），就讀夜間部英語科...
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貓頭鷹博士