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背景派的批評
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背景派的批評又稱為「科學化的批評」(scientific criticism)，其著眼點在揭發藝術之歷史的、社會的以及心理的背景，不使藝術品處於孤立的狀態，也不使審美的經驗與人生的其他經驗脫節。此派的批評，到了十九世紀中葉才彰顯，乃因當時的人都認為無論對任何事物，除非追溯其前因後果，及它與其他事物間的相互關係，否則單就一件孤立的事物來看，是無法充分了解的。十九世紀的藝術批評家，一方面受到自然科學之精確性的刺激，同時受到標榜科學之實證主義運動影響；另外，對過去的藝術評論所表現之分歧混亂感到失望，於是要求以科學化方法企圖去了解藝術，也即是從藝術的歷史、社會、心理各方面的背景中去了解、解釋藝術。...
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的
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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。
目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。
確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」
表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。
形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。
人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。
副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。
語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。
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背
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胸部的後面，從後腰以上到脖子以下的部位。如：「背痛」、「虎背熊腰」。
泛指物體的反面或後面。如：「刀背」、「背面」、「手背」。
用背部對著。如：「背山面海」、「背著太陽」、「背水一戰」。
離開、拋棄。如：「背棄」、「離鄉背井」。
違反。如：「背叛」、「違背」、「背約」、「背信忘義」。
躲避、瞞著。如：「背地裡」、「你是不是背著我幹了什麼壞事？」
默念、記憶。如：「背書」、「背誦」、「背臺詞」。
運氣不好。如：「最近手氣真背。」
聽力不好。如：「耳背」、「背聽」。
負荷、擔負。如：「背小孩」、「背黑鍋」、「背負重任」。
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批
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加注意見。如：「批注」、「眉批」。
評斷。如：「批評」、「批判」。
在公文上作裁示、指示。如：「批可」、「批示」。
大筆的買賣。如：「批發」、「批貨」。
量詞。用於計算成群的人或物品的單位。如：「一批旅客」、「三大批木材」。
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派
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人、事或學術的分支系統。如：「派別」、「門派」、「流派」、「黨派」、「詩派」、「派系」。
作風、氣勢。如：「正派」、「氣派」、「派頭」、「新派」。
分配。如：「分派」、「輪派」、「攤派」。
差遣、任用。如：「派遣」、「派任」、「派兵」。
一種西式烘焙食品。為英語 的音譯。如：「蘋果派」、「檸檬派」、「千層派」、「水果派」。
安排。如：「派上用場」。
派出所：警察局在管區內所設置的分支機構，負責協助辦理警察勤務，以及供服勤人員食宿。如：「發現可疑人物請就近向派出所報案。」
量詞。用於計算派別的單位。如：「這兩派畫家的風格迥然不同。」
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批評
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1.評論是非好壞。通常針對缺點、錯誤提出意見或加以攻擊。《紅樓夢》第一九回：「天下山水多著呢，你那裡知道這些。等我說完了，你再批評。」《文明小史》第二三回：「我這門樣一鬧，學堂中人一定要批評我，把我從前的名聲，一齊付之東流了。」
2.對文學或藝術品加以分析、比較及評價。清．孔尚任《桃花扇》第二九齣：「俺小店乃坊間首領，只得聘請幾家名手，另選新篇。今日正在裡面刪改批評、待俺早些貼起封面來。」
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背景
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1.圖畫、攝影中襯托主體的景物。如：「背景太亮，照片容易曝光過度。」
2.戲劇舞臺上的布景。如：「這齣短劇只換了兩次背景就演完了。」
3.比喻可作倚靠的人物或勢力。如：「人事背景」。
4.對事物起作用的歷史情況或現實環境。如：「歷史背景」、「時代背景」。
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