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能（量）帶
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每一原子有其固有的軌或能階，1s、2s、2p等。若有 N 個原子其間並無交互作用時，則此 N 個原子的系統其軌域能態仍然為1s、2s、2p等，但每一能階之簡併態(degenerate states)數目為2(2ℓ+1)，ℓ 為軌域態之角動量量子數。當二個原子，比如氫原子，愈來愈接近時產生交互作用，原本簡併之二狀態分裂成不同能量之二狀態，其分裂的程度與二原子核之間距 R 有關。倘若有 N 個原子互相靠近，形成結晶固體時，原來簡併之能階將因交互作用之關係而稍有不同，當 N 為相當大的一個數目時，其效果實際相當於使原來的能階變寬而形成所謂的能量帶。倘若 N 夠大時，在每一能帶內其能階基本上是連續...
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量
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由估算而得的結果。如：「重量」、「分量」。
可以容納的程度。如：「容量」、「酒量」、「飯量」。
人可以承受的限度。如：「度量」、「器量」。
估計、審度。如：「不自量力」、「量力而為」。
估算物體的長短、大小、輕重或高低等。如：「測量」、「量身」、「丈量」、「量溫度」。
商酌、思慮。如：「考量」、「估量」、「商量」。
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能
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才幹。如：「才能」、「能力」、「能耐」、「能幹」。
有才幹的人。如：「選賢與能」、「能者多勞」。
足以勝任。如：「能夠」、「不能」、「能歌善舞」。
可以。如：「可能」、「你能幫忙嗎？」
用途、功用。如：「功能」。
物質運動的能量。因運動形式不同而有電能、熱能、機械能、化學能、原子能等。
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帶
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用來繫綁，像繩子一類的長條物。如：「腰帶」、「絲帶」、「鞋帶」、「皮帶」。
泛指長條形的物體。如：「海帶」、「錄音帶」。
區域、地區。如：「地帶」、「熱帶」、「寒帶」、「亞熱帶」、「沿海一帶」。
隨身攜著、拿著。如：「攜帶」、「帶球跑」、「出門記得帶錢。」
佩掛。如：「佩帶」、「帶劍」。
引導、率領。如：「帶路」、「帶隊」、「帶兵」、「帶領」、「帶動唱」。
含有。如：「面帶笑容」、「愛滋病帶原者」。
加上、附加。如：「連帶」、「連說帶笑」。
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貓頭鷹博士