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蔡保田     
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　　蔡保田(1921～1993)字舜耕，山東省滋陽縣（兗州）人。自幼有志於教育事業。小學畢業後，進滋陽簡易師範學校就讀。一九三七年蘆溝橋事變後，投入抗日行列，參加軍護工作，由於其年少聰慧又加任事認真，深獲長官愛惜，鼓勵其復學，期將來有更大的成就，以報效國家。不久進當時的國立第六中學師範部攻讀。畢業後，考入國立四川大學教育學系。越二年(1945)抗戰勝利復員。轉學國立北平師範大學教育學系，畢業得學士學位，即應空軍總司令部聘為北平空軍子弟學校校長。一九四九年，大陸局勢逆轉，隨軍轉進來臺，復奉命創設臺東空軍子弟學校兼仁愛中心國民小學校長。先後調任東港、岡山等空軍子弟學校校長，前後達七年。由於辦學認真...
蔡     
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野草。
大龜。如：「大蔡」。
春秋國名。
姓。
田     
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可以種植農作物的土地。如：「農田」、「稻田」、「水田」、「菜田」。
打獵。如：「田獵」。
蘊藏資源的地帶。如：「鹽田」、「油田」、「煤田」。
田田：蓮葉鮮碧的樣子。如：「江南可採蓮，蓮葉何田田。」
田賽：體育競賽中，以距離遠近高低作競爭項目，如跳高、跳遠、推鉛球、鍊球等項目的運動比賽。如：「田賽項目是這次運動會的重頭戲！」
田地：A>種植農作物的土地。B>地步。如：「你怎麼會淪落到這種田地？」
保     
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護著不使受損。如：「保衛」、「保護」、「保健」、「保全」、「保養」。
負責、承擔。如：「保證」、「保舉」、「擔保」、「保薦」、「保險」。
受僱替人做事的人。如：「酒保」、「保母」。
學校建築     
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教育計畫；將校舍、校園和運動場三者加以適當的安排，形成一個整體的教育環境，已達成國家的教育目標。2.蔡保田(民66)-將學校建築分為廣狹二義。就狹義而言，學校建築僅是學校內的校舍而言；如就廣義來說，乃是指擁有全部校舍、運動場、校園以及其附屬設備的學校而言。3.Good(1973)-認為學校建築是屬於學校的物質財產，包括校地、校舍和設備。4.Shafritz koeppe & Soper(1988)-亦把學校建築視為由校地、校舍和設備所組成的物質設施，供單一學校使用或做為二所或多所學校使用的共同設施。從以上中外專家...
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