:::
資料庫查詢時間：330.0149 ms
共 16 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
處室
瀏覽人次:0
收藏人次:0
居住一室。《孟子．離婁下》：「齊人有一妻一妾而處室者。其良人出，則必饜酒肉而後反。」
|
|
處
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地方、場所。如：「各處」、「住處」、「通信處」。
事物的部分。如：「好處」、「長處」、「用處」。
機關團體的組織單位。如：「人事處」、「訓導處」、「總務處」。
置身。如：「處境」、「設身處地」、「處變不驚」。
辦理。如：「處理」。
對有過失的人加以制裁。如：「處分」、「處罰」。
交往、對待。如：「相處」、「和平共處」。
決斷。如：「處決」、「處斷」。
男子在家未出仕或女子未出嫁的。如：「處士」、「處子」、「處女」。
|
|
室
瀏覽人次:0
收藏人次:0
屋子。如：「陋室」、「室內」、「室外」。
房間。如：「寢室」、「臥室」、「教室」、「辦公室」。
機關的單位部門。如：「人事室」、「公共關係室」。
妻子。如：「妻室」、「正室」。
皇帝的家族。如：「皇室」、「王室」、「漢室」、「唐室」。
|
|
課程發展委員會
瀏覽人次:0
收藏人次:0
二）任期：一學年，依教師意願及任教科目之異動而改變所屬之小組。三、學校課程發展委員會：（一）由校長、處室主任、教學組長、各年級教師代表、各學習領域課程發展小組代表（不含綜合領域）、家長代表及社區人士各1人，共19人組成。（二）任期：校長、家長會長為當然委員。處室主任、教學組長是行政人員代表，任期配合行政職務。年級代表由各小組自行推選，任期一年。學習領域代表由各領域自行推選，任期一年。參、課程發展委員會之功能與任務一、年級課程發展小組：（一）研擬各年...
|
|
台北市立松山家商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
業發展能力。四、擴展國際視野：經由多元學習，增進世界競爭力。在本方案的執行過程中，本校整合了所有行政處室的資源，不僅讓學生透過方案的執行得以「閱歷人生，讀學書海」，更讓行政團隊「樂於分享，勤於互助」。 師資概況全校專任教師人數142人，博士6人、碩士78人、研究所四十學分進修結業35人、學士23人，平均年齡約40歲。 校徽 教學單位國際貿易科會計事務科商業經營科廣告設計科資料處理科室內設計科體育班綜合職能科 校史本校創於民國三十五年，原名為「台北市松山初級中學」，即本校之前身，專收夜間班，假松山國校教室上課，由松山國校王...
|
|
訓導處
瀏覽人次:0
收藏人次:0
健資料統計分析及彙報事項。10.辦理學生保險。(註二) 參考資料(註一)任晟蓀著：《學校行政實務. 處室篇、法規篇》，台北：五南出版社，2012年5月。頁115-188。(註二)吳清山著：《學校行政第六版》，台北：心理出版社，2011年10月。頁275-309。 關鍵字中文關鍵字：訓導處、學務處英文關鍵字：Office Of Student Affair
|
|
績效責任
瀏覽人次:0
收藏人次:0
單位，由學校依據組織特性、家長、教師、學生、社區等條件自行設計本位課程、加強教師專業能力、設置所需之處室，落實學校本位管理。 關鍵字中文關鍵字：績效責任英文關鍵字：Accountability 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁190-191。五南圖書出版公司。
|
|
教務處
瀏覽人次:0
收藏人次:0
第六版》，台北：心理出版社，2011年10月。頁233-269。(註二)任晟蓀著：《學校行政實務. 處室篇、法規篇》，台北：五南出版社，2012年5月。頁48-114。 關建字中文關鍵字：教務處英文關鍵字：Office Of Academic Affairs
|
|
內湖區文湖國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文湖街大門目錄1 文湖國小1.1 認識文湖1.1.1 文湖沿革1.1.2 文湖特色1.1.2.1 硬體設施1.1.2.2 軟體設施1.1.2.3 文湖特色1.1.3 文湖位置1.2 學校處室1.2.1 教務處1.2.2 訓導處1.2.3 總務處1.2.4 輔導室1.2.5 人事室1.2.6 會計室1.2.7 幼稚園1.2.8 資源班 文湖國小 認識文湖 文湖沿革時間 記 事77年 奉准成立籌備處,派陳福源先生為籌備處主任.78年 完成徵圖,由許明翹建築師負責規劃設計、監造.79年 ...
|
|
國立仁愛高農
瀏覽人次:0
收藏人次:0
校組織氣氛。校內校長與師生間、師生及學生相互間熟悉度高，互動頻繁，見面互打招呼，顯現校園溫馨的一面。處室之間沒有隔閡，辦理活動或處理重大事物，相互支援合作。長期培養學生愛整潔、守秩序、有禮貌、勤學習的良好習性。實踐「生活即教育」、「教育即生活」的信念，重視學生外顯良好行為的養成。協助學生適性發展，培育學生健全人格。課程設計注重實用技能訓練， 充分提供學生實地操作的機會。餐飲教室2間、觀光實習教室3間、電腦教室3間、舞蹈教室1間、美術編織教室1間、媒體視聽教室2間、自然史教育館、圖書館各一棟、農場佔地5公傾，機具設備俱全。...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！