:::
資料庫查詢時間：317.2285 ms
回到頁面頂端圖示
共 7 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
複誦策略
瀏覽人次:0
收藏人次:0
複誦策略是學習策略的一種，其功能是幫助學習者在訊息處理的過程中，讓新訊息在工作記憶中保持活躍以免快速遺忘。根據梅伊爾(R.E. Mayer)的文獻探討，發現有三種複誦策略可供學習者使用：
第一種是累積複誦：當刺激出現時，要把到目前為止所看到的所有刺激項目全部依次重新說出來，如要記憶臺灣五大山脈（中央山脈、玉山山脈、雪山山脈、阿里山山脈、海岸山脈）名稱，當出現第一個項目時，學習者就說出「中央山脈」；當出現第二個項目時，學習者就說出「中央山脈、玉山山脈」；當出現第三個項目時，學習者就說出「中央山脈、玉山山脈、雪山山脈」，其餘依此類推。 第二種是部分複誦(partia... |
|
複
瀏覽人次:0
收藏人次:0
許多的、繁雜的。如：「複雜」、「繁複」。
不是單一的。與「單」相對。如：「複姓」、「複數」、「複眼」。
再、又。如：「複賽」、「複習」、「重複」。
重疊。如：「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」
|
|
策
瀏覽人次:0
收藏人次:0
計謀。如：「計策」、「良策」、「策略」、「策謀」。
鞭打、督促。如：「鞭策」、「策馬」、「策勵」。
書籍。如：「簡策」、「書策」。
發動、推動。如：「策動」、「策劃」。
|
|
略
瀏覽人次:0
收藏人次:0
計謀。如：「謀略」、「策略」、「方略」、「戰略」、「雄才大略」。
簡要、大概。如：「大略」、「約略」、「簡略」、「略述」。
簡省。如：「省略」、「略過」、「略而不提」、「略去下文」。
稍微。如：「略微」、「略知一二」、「略勝一籌」。
疏忽。如：「任何一點線索都不可忽略。」
概要、重點。如：「史略」、「事略」、「要略」。
奪取、攻占。如：「侵略」、「攻城略地」。
了解。如：「領略」。
|
|
複誦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
重複背誦或誦讀。如：「班長領頭讀一段課文，其他同學跟著複誦一遍。」
|
|
策略
瀏覽人次:0
收藏人次:0
計畫。三國魏．曹植〈征蜀論〉：「今將以謀謨為劍戟，以策略為旌旗，師徒不擾，藉力天師。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |